Relier Pairs DESARROLLO C. Y MOVIMIENTOVersion en ligne Recurso didactico par Sara Izaguirre 1 ¿Cuáles son los dos puntos centrales de la teoría de la pediatra húngara Emmi Pikler? 2 ¿En que consiste la motricidad fina? 3 ¿Permite al bebé acceder a la cenestesia, es decir, al sentimiento temprano de tener un cuerpo? 4 ¿El organismo se transforma en cuerpo cuando el niño comienza? 5 ¿En que consiste la motricidad global? 6 ¿Qué significa el movimiento en los niños? 7 ¿Para que sirve nutrir la construcción corporal y psíquica de los niños? 8 ¿Por dónde se comunican los niños pequeños? 9 ¿Cómo se puede definir la palabra tacto? 10 ¿Qué es el desarrollo psicomotor? 11 ¿Son temas trascendentes cuando se hace referencia a los niños de cero a tres años de edad? 12 ¿Surge de la relación de ese esquema corporal con las convivencias afectivas y culturales de cada ser humano? Mediante toda su motricidad Hace referencia a aprender cosas por si solos. Proceso neuromuscular y psicológico. A vivir experiencias que ligan esas primeras sensaciones que son puro impulso, hechas de reacciones incontrolables (la sensación de frío o hambre, la defecación, el llanto, la irritabilidad, los movimientos reflejos, etcétera.) El cuerpo y el movimiento Hace referencia a movimientos que se manifiestan en la serie de posturas de enderezamiento de la cabeza Para activar los juegos corporales La libertad del movimiento y el respeto a la iniciativa del niño. Eje de aprendizaje, de la comunicación, de la relación con el mundo para el bebé. La interiorización de los cuidados corporales y afectivos La imagen del cuerpo Como el acto de sentir ciertas cualidades de un objeto mediante su contacto con la piel.
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