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El fichero "Promover la cultura de paz en y desde nuestra
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À propos de Compléter
competencias docentes
276 fois fait

Créé par

FATIMA LIZBETH MEDINA MORA
FATIMA LIZBETH MEDINA MORA
Mexico

Top 10 résultats

  1. 1
    MARIA ANGELICA BARBA RIVERA
    MARIA ANGELICA BARBA RIVERA
    00:49
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  2. 2
    Aguilar Ramírez Meggan Ivonne
    Aguilar Ramírez Meggan Ivonne
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  3. 3
    MARIA JISSEL TAVAREZ LEZAMA
    MARIA JISSEL TAVAREZ LEZAMA
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  4. 4
    ARACELI RAMÍREZ QUEZADA
    ARACELI RAMÍREZ QUEZADA
    01:45
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  5. 5
    Mario Yoel Rangel Manuel
    Mario Yoel Rangel Manuel
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  6. 6
    FATIMA LIZBETH MEDINA MORA
    FATIMA LIZBETH MEDINA MORA
    02:48
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  7. 7
    JUANITA MORENO YAÑEZ
    JUANITA MORENO YAÑEZ
    03:28
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  8. 8
    Jessi Pinales
    Jessi Pinales
    03:46
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  9. 9
    Carlos Guzman
    Carlos Guzman
    08:17
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  10. 10
    Andrés Yael Rangel Manuel
    Andrés Yael Rangel Manuel
    00:53
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Fichero de actividades

El fichero "Promover la cultura de paz en y desde nuestra escuela" presenta una lista de fichas enfocadas a trabajar el Desarrollo de competencias socioemocionales ´

FATIMA LIZBETH MEDINA MORA
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1

alumnado Autoestima Nivel Asertividad Línea estructura SOCIOEMOCIONALES diaria alumnado familias Regulación Resolución Autoconciencia Propósito docente niveles conflictos colectivo Empatía

La de las fichas es la siguiente :
: Los a los cuales van dirigidas las fichas : preescolar , primaria o secundaria .
temática . Número de ficha . Tiempo estimado .
: Expresa el aprendizaje que se busca lograr .
Apuntes para el personal : Información breve para la comprensión del tema a trabajar .
Con el : Actividades a realizar . Se proponen dos variantes de acuerdo con el contexto y el nivel de desarrollo del .
Entre el docente : Sugerencias de actividades para promover la sensibilización y formación sobre el tema .
Con las : Actividades para que las familias del alumnado trabajen el tema en su vida .

COMPETENCIAS

emocional . Es la capacidad para reconocer qué se siente en cada momento , por qué se siente eso y poder pensar en una respuesta a ese sentir , que sea congruente con las emociones , valores y el raciocinio de la persona . Es fundamental para la adquisición de otras competencias socioemocionales .

emocional . Refiere la capacidad de modificar la intensidad y duración de las emociones a fin de poder tener un autocontrol de
la impulsividad . Se trata de una habilidad para afrontar emociones negativas mediante el uso de la respiración , la relajación y la autogeneración de
emociones positivas , entre otras técnicas .

. Es la valoración que cada individuo tiene de sí mismo de acuerdo con la influencia de su entorno , su historia familiar , su autoconcepto , la opinión de los demás y sus experiencias de éxito o fracaso .

. Es la capacidad para sintonizar , participar y comprender las emociones , pensamientos y formas de actuar de otra persona , al ser vivenciadas como recuerdos o expectativas propias o ajenas .

. Es la capacidad para expresar lo que se piensa y siente de forma clara , respetuosa y directa , sin agredir a nadie , pero sin reprimir los sentimientos propios . Además de respetar los derechos de los demás y los nuestros .

de . Hace referencia a la capacidad para afrontar de forma pacífica y constructiva los conflictos , con la intención de que las partes involucradas lleguen a acuerdos a fin de obtener beneficios de manera equitativa y superar
las diferencias .

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