B 3 - Derechos torcidos

Test

(6)

Cuestionario sobre la obra de teatro Derechos torcidos.

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À propos de Test

lengua

derechos torcidos

Âge recommandé: 12 ans

190 fois fait

Créé par

Ariel Dufey

Argentina

Top 10 résultats

1

Milena Luján SOSA HERNÁNDEZ

11 Décembre 2020

00:24

temps

100

but
2

Antonio Perez Mansilla

11 Décembre 2020

00:33

temps

100

but
3

Ariel Dufey

3 Décembre 2020

01:09

temps

100

but
4

chipa chipa

2 Décembre 2021

01:42

temps

100

but
5

Facundo Sohar Guzmán Alaniz

9 Décembre 2020

00:52

temps

80

but
6

FДCUИDФ

3 Décembre 2021

00:53

temps

80

but
7

Dafi

3 Décembre 2021

00:59

temps

80

but
8

Felipe Figueira

3 Décembre 2021

01:18

temps

80

but
9

josue yavi coaquira

30 Décembre 2020

00:22

temps

60

but
10

Luis Ángel Santillan Castañeda

11 Décembre 2020

00:48

temps

60

but

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B 3 - Derechos torcidosVersion en ligne Cuestionario sobre la obra de teatro Derechos torcidos. par Ariel Dufey 1 ¿Quién lidera el grupo de chicos que viven en la casa comunitaria? a Lo lidera Pocho Machaca. b Lo lidera Pata. c Lo lidera Roberto. 2 En la primera escena, ¿qué se considera que necesitan los niños y las niñas? a Se considera que necesitan abrigo, calzado, comida, pero también educación y afecto. b Se considera que necesitan comida y abrigo para crecer sanos. c Se considera que necesitan solamente una buena educación. 3 A partir de las acciones y parlamentos de los personajes, ¿qué visión acerca de la escuela se presenta en la obra? a La escuela puede ser un lugar en el que se enseñen los derechos de los niños, niñas y adolescentes. b La escuela puede ser un espacio para crecer entre pares y con iguales derechos. c La escuela puede ser un buen lugar para sumar y restar. 4 ¿Qué quieren tanto Pocho como Pata que aprenda Roberto? a Sus derechos como niño. b Sus derechos como niño, pero también el valor de la responsabilidad. c Sus deberes como niño 5 ¿Cuál es el tema central de la IX escena? ¿Por qué? a El tema central son los derechos de los niños y niñas, dado que los personajes descubren juntos que ellos son iguales porque viven en la misma casa con Pocho. b El tema central es la igualdad, dado que los personajes descubren juntos que todos son iguales porque viven en la misma tierra, bajo el mismo cielo, entonan un mismo himno y reciben las mismas vacunas, por ejemplo. c El tema central es la igualdad de los niños y niñas, dado que todos tienen que ir a la escuela.

B 3 - Derechos torcidosVersion en ligne

Cuestionario sobre la obra de teatro Derechos torcidos.

¿Quién lidera el grupo de chicos que viven en la casa comunitaria?

Lo lidera Pocho Machaca.

Lo lidera Pata.

Lo lidera Roberto.

En la primera escena, ¿qué se considera que necesitan los niños y las niñas?

Se considera que necesitan abrigo, calzado, comida, pero también educación y afecto.

Se considera que necesitan comida y abrigo para crecer sanos.

Se considera que necesitan solamente una buena educación.

A partir de las acciones y parlamentos de los personajes, ¿qué visión acerca de la escuela se presenta en la obra?

La escuela puede ser un lugar en el que se enseñen los derechos de los niños, niñas y adolescentes.

La escuela puede ser un espacio para crecer entre pares y con iguales derechos.

La escuela puede ser un buen lugar para sumar y restar.

¿Qué quieren tanto Pocho como Pata que aprenda Roberto?

Sus derechos como niño.

Sus derechos como niño, pero también el valor de la responsabilidad.

Sus deberes como niño

¿Cuál es el tema central de la IX escena? ¿Por qué?

El tema central son los derechos de los niños y niñas, dado que los personajes descubren juntos que ellos son iguales porque viven en la misma casa con Pocho.

El tema central es la igualdad, dado que los personajes descubren juntos que todos son iguales porque viven en la misma tierra, bajo el mismo cielo, entonan un mismo himno y reciben las mismas vacunas, por ejemplo.

El tema central es la igualdad de los niños y niñas, dado que todos tienen que ir a la escuela.

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par Ariel Dufey

¿Quién lidera el grupo de chicos que viven en la casa comunitaria?

En la primera escena, ¿qué se considera que necesitan los niños y las niñas?

A partir de las acciones y parlamentos de los personajes, ¿qué visión acerca de la escuela se presenta en la obra?

¿Qué quieren tanto Pocho como Pata que aprenda Roberto?

¿Cuál es el tema central de la IX escena? ¿Por qué?