Relier Pairs EDUCACIÓN INCLUSIVAVersion en ligne Referencia: DOF. (2018). Ley General para la Inclusión de Personas con Discapacidad. México. Recuperado en 2018 de http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/LGIPD_120718.pdf par LUZ ADRIANA HUAPE - MONTIEL 1 Discapacidad Física 2 Comunicación táctil 3 Ajustes Razonables 4 Discapacidad Intelectual 5 6 7 Discapacidad Sensorial 8 Educación Especial 9 Accesibilidad 10 A la alteración o deficiencia en el sistema neuronal de una persona, que aunado a una sucesión de hechos que no puede manejar, detona un cambio en su comportamiento que dificulta su pleno desarrollo y convivencia social, y que al interactuar con las barreras que le impone el entorno social, pueda impedir su inclusión plena y efectiva en la sociedad, en igualdad de condiciones con los demás Se denomina formato macrotipo a aquellos materiales que tienen una tipografía y tamaño de letra de entre 16 y 20 puntos por pulgada, el cual es mayor al de un texto común; sin embargo el contenido es el mismo. está formado por las señales que se emiten con la piel o las partes externas del cuerpo. Es la manera en la que se relacionan las personas por medio del tacto. Por ejemplo, dar un abrazo. Es la deficiencia estructural o funcional de los órganos de la visión, audición, tacto, olfato y gusto, así como de las estructuras y funciones asociadas a cada uno de ellos, Se entenderán las modificaciones y adaptaciones necesarias y adecuadas, cuando se requieran en un caso particular, para garantizar a las personas con discapacidad el goce o ejercicio, en igualdad de condiciones con las demás, Está destinada a individuos con discapacidades transitorias o definitivas, así como a aquellos con aptitudes sobresalientes. Atenderá a los educandos de manera adecuada a sus propias condiciones, Sistema para la comunicación representado mediante signos en relieve, leídos en forma táctil por las personas ciegas. Se caracteriza por limitaciones significativas tanto en la estructura del pensamiento razonado, como en la conducta adaptativa de la personas. Es la secuela o malformación en el sistema neuromuscular a nivel central o periférico, dando como resultado alteraciones en el control del movimiento y la postura, y que al interactuar con las barreras que le impone el entorno social, pueda impedir su inclusión. Las medidas para asegurar el acceso de las personas con discapacidad, en igualdad de condiciones con las demás, al entorno físico, el transporte, la información y las comunicaciones.
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