MODELO CICLICO DE WORCHEL

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Fases del modelo ciclico de la formación y el desarrollo de un grupo de Worchel, identifica cada una de ellas según las características.

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Carolina Silva

Spain

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Carolina Silva 15 Novembre 2012	% 100	05:07
2	JULIANA TABARES LOPEZ 7 Avril 2021	% 83	01:51
3	LAURA DANIELA ARIAS MARTINEZ 8 Avril 2021	% 83	04:41
4	Carlos Andrés D 7 Avril 2021	% 50	02:04
5	Juanita Díaz 7 Avril 2021	% 16	04:18
6	DianaPaolaB 6 Avril 2021	% 0	01:38
7	Maria Alférez Daza 23 Janvier 2015	% 0	01:52
8	Sebastián AN 6 Avril 2021	% 0	04:14

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MODELO CICLICO DE WORCHEL


MODELO CICLICO DE WORCHELVersion en ligne Fases del modelo ciclico de la formación y el desarrollo de un grupo de Worchel, identifica cada una de ellas según las características. par Carolina Silva 1 FASE DE DESCONTENTO: Escoge una o varias respuestas a Esta fase es la primera pero podria ser la última porque el modelo es circular. b Algunos miembros se vuelven pasivos o violentos, y es frecuente que sean expulsados o que abandonen el grupo. c Esta fase ocurre tras un acontecimiento desencadenante que da lugar al segundo estadio. 2 FASE DE ACONTECIMIENTO DESENCADENANTE: Escoge una o varias respuestas a Esta fase corresponde con la fase uno. b Esta es la segunda fase del modelo. c El acontecimiento representa simbólicamente los problemas relacionados con el descontento del grupo. d Alguna veces este acontecimiento puede ser dramático. 3 FASE DE IDENTIFICACION GRUPAL: Escoge una o varias respuestas a Se delimitan las fronteras entre el grupo y los exogrupos. b Se acentuan las semejanzas intragrupales anulando los rasgos individualizadores y produciendo un efecto de cohesión grupal. c El liderazgo está mas orientado a la tarea que a los aspectos socioemocionales del grupo. d El liderazgo está centralizado e Las actitudes sobre temas importantes para el grupo son extremas. No se toleran posiciones minoritarias y hay presión para conformar las normas. f El objetivo es centrar los miembros en su identidad social frente a su identidad personal y al mismo tiempo establecer la identidad del grupo. 4 FASE DE PRODUCTIVIDAD GRUPAL: Escoge una o varias respuestas a Se utiliza la comparación con los exogrupos para determinar lo productivo que es el grupo. b Las fronteras se abren selectivamente y se reclutan nuevos miembros para tareas concretas. c Las minorias pueden influir en el grupo en cuestiones relaciondas con la tarea, pero se les sigue rechazando si amenazan la identidad grupal. d El liderazgo esta más orientado a la tarea que a los aspectos socioemocionales del grupo. e La norma imperante es la igualdad, los fracasos se atribuyen a fuentes externas y los exitos a factores internos. f Se permite a los miembros centrarse en su identidad con estatus y roles pero sólo en relación con la productividad del grupo. 5 FASE DE INDIVIDUACION: Escoge una o varias respuestas a Comparación social con los miembros del endogrupo evaluando sus contribuciones y lo que se obtiene a cambio. También hay comparaciones con exogrupos tendiendo a exagerar sus éxitos para utilizarlo como evidencia de que son necesarios los cambios y se empieza a negociar la mejora de la posición personal. b Aparición de subgrupos, las interacciones entre miembros se vuelven más selectivas y más íntimas. c Se anima a la participación de miembros minoritarios, y se trabaja menos por las metas grupales y más por las personales. d Algunos miembros empiezan a marcharse y los que se quedan utilizan esta situación para exigir cambios grupales. e Los fracasos se atribuyen a la ineficiencia del líder y se ponen en duda las normas del grupo y se exige mayor libertad personal. f El liderazgo está centralizado. 6 FASE DE DECLIVE: Escoge una o varias respuestas a Algunos miembros empiezan a marcharse y los que se quedan utilizan esta situación para exigir cambios grupales. b Estado general de anticonformismo como modo de demostrar la independencia y el malestar personal. c Los exogrupos que perciben la vulnerabilidad del grupo intentan fomentar el abandono desde fuera. d El liderazgo está más orientado a la tarea que a aspectos socioemocionales del grupo.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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par Carolina Silva

FASE DE DESCONTENTO:

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FASE DE ACONTECIMIENTO DESENCADENANTE:

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FASE DE IDENTIFICACION GRUPAL:

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FASE DE PRODUCTIVIDAD GRUPAL:

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FASE DE INDIVIDUACION:

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FASE DE DECLIVE:

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