Teoría ConductistaVersion en ligne Test dedicado a la Teoría Conductista, donde se encuentran diversos cuestionamientos relacionados con sus orígenes, precursores y concepciones. par Karla Ayala 1 1- ¿Cuándo inició oficialmente la Teoría Conductista? a A) Entre 1800 y 1900 con los experimentos de Iván Pávlov. b B) En 1913 con la obra de Watson. c C) A partir de 1920. 2 2- ¿Quiénes son los principales precursores del Conductismo? a A) Ausubel, Piaget, Watson y Vigotsky. b B) Skinner, Piaget y Bandura. c C) Pávlov, Watson y Skinner. 3 3- ¿Cuál fue la intervención que tuvo Watson en el Conductismo? a A) En base a su experimento con el pequeño Albert y la rata, pudo concluir que el sentimiento del miedo es el que más influye. b B) En base a su experimento con el perro y la campana, pudo concluir que dado un estímulo condicionado, se provocará en el organismo una respuesta condicionada. c C) En base a su experimento con la rata en la caja, pudo concluir que el organismo opera en el entorno y recibe una recompensa por determinada conducta. 4 4- ¿Cuál es el objeto de estudio de la Teoría Conductista? a A) El pensamiento. b B) Las relaciones humanas. c C) La conducta. 5 5- ¿De qué manera se hace la descripción y explicación de las conductas? a A) En base a la resolución de un problema. b B) Mediante la convivencia con los demás. c C) A partir del esquema de "Estímulo-Respuesta". 6 6- Según la teoría Conductista: ¿A qué se debe la conducta o comportamiento? a A) Al ambiente o contexto. b B) A los resultados de las evaluaciones. c C) Al trato con las demás personas. 7 7- Ubicándolo en el contexto educativo, ¿Qué es un estímulo dentro de la Teoría Conductista? a A) Castigos o Recompensas que el docente le proporcionan al alumno con el fin de modificar o hacer que una conducta se repita. b B) Son todos los recursos visuales que el docente utiliza para dar clases. c C) Es la dinámica que se genera después de una técnica aplicada por el profesor. 8 8- ¿Cómo se da el aprendizaje en el Conductismo? a A) El aprendizaje ocurre mediante la repetición. b B) El aprendizaje ocurre cuando el estudiante analiza una situación. c C) El aprendizaje ocurre cuando el estudiante puede aplicar lo aprendido en diferentes situaciones. 9 9- ¿Quién tiene el papel principal en la Teoría Conductista? a A) El alumno, ya que es un ente activo en el proceso de Enseñanza Aprendizaje. b B) El docente, ya que es la autoridad y centro de atención c C) Tanto el docente como el alumno, ya que hay una fuerte interacción y comunicación entre ellos. 10 10- ¿De qué manera es concebido el hombre según el enfoque conductista? a A) Es un sinónimo de conciencia b B) Es una máquina biológica cuya mente no tiene influencia sobre sus acciones. c C) Es un agente procesador de información.
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