Recuperación de logro 1- EL

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Actividad evaluativa para recuperación de logro 1: Reconocer la importancia de la literatura infantil en el desarrollo de la expresión, sensibilidad, percepción y creatividad, asegurando su pertinente aplicación en la educación infantil

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Yeny Carolina Bonilla

Colombia

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#	Jeux	Précision	temps
1	Diana Bustos 23 Septembre 2020	% 90	06:47

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Recuperación de logro 1- EL


Recuperación de logro 1- EL Version en ligne Actividad evaluativa para recuperación de logro 1: Reconocer la importancia de la literatura infantil en el desarrollo de la expresión, sensibilidad, percepción y creatividad, asegurando su pertinente aplicación en la educación infantil par Yeny Carolina Bonilla 1 Es la construcción imaginaria de la vida y el pensamiento en formas y estructuras de lenguaje, integrados en un conjunto de símbolos que provocan una experiencia estética: a LITERATURA INFANTIL b GÉNEROS LITERARIOS c GENERO NARRATIVO d GENERO DRAMÁTICO 2 Según Marissa Bortolussi (1985), la literatura infantil es: a Es aquella en la que “se integran todas las manifestaciones y actividades que tienen como base la palabra con finalidad artística o lúdica que interesan al niño” b Es la construcción imaginaria de la vida y el pensamiento en formas y estructuras de lenguaje, integrados en un conjunto de símbolos que provocan una experiencia estética. c “La obra artística destinada a un público infantil” d Van constituyendo el lenguaje que le permite al niño entender el mundo y el lugar que él ocupa. 3 Son características y funciones de la literatura Infantil: a Es el conjunto de producciones creadas de una nación, de una época o de un género y dentro de esos géneros cabe destacar la literatura destinada a la lectura de niños y niñas, es decir, la bien llamada literatura infantil. b Los temas, el lenguaje y el estilo, la estructura, el espacio, el tiempo, los personajes y formato y edición c Imágenes de maravillosa sencillez, empleo exhaustivo del sinsentido, el absurdo, la hipérbole, y otros recursos humorsticos d El cuento, el drama, la estructura, el espacio, el tiempo, los personajes y formato y edición 4 Son generos literarios: a Literatura infantil b Literatura, narrativa, poesia y dramatico c Drama, poesia, cuento y adivinanza d Dramático, narrativo, lirico y didáctico 5 Tiene que ser simple y lineal, es decir, con planteamiento, nudo y desenlace. Esta estructura lineal puede ser normal, acumulativa y circular.. Esta característica y función de la literatura corresponde a: a El tema b La estructura c El lenguaje y el estilo d El espacio 6 Este debe ser reconocible para el niño. Tiene que hacer referencia a aquellos lugares que le resulten familiares. Debe reconocerlos a la perfección. Hace referenacia a: a El tema b El tiempo c El lenguaje y el estilo d El espacio 7 De 0 a 3 años: Los temas deben ser __________________________ a monográficos y realistas b Pequeñas anécdotas c Cuentos de fantasía d Todas 8 De 3 a 6 años: Los temas deben ser __________________________ a monográficos y realistas b Pequeñas anécdotas c Cuentos de fantasía d Todas 9 De 6 a 8 años: Los temas deben ser __________________________ a monográficos y realistas b Pequeñas anécdotas c Cuentos de fantasía e imaginación d Todas 10 Debe ser fijo, es decir, no se puede estar saltando de presente a pasado o futuro.. Hace referencia a: a La estructura b El formato y la edicion c Los personajes d El tiempo e La estructura f El formato y la edicion

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par Yeny Carolina Bonilla

Es la construcción imaginaria de la vida y el pensamiento en formas y estructuras de lenguaje, integrados en un conjunto de símbolos que provocan una experiencia estética:

Según Marissa Bortolussi (1985), la literatura infantil es:

Son características y funciones de la literatura Infantil:

Son generos literarios:

Tiene que ser simple y lineal, es decir, con planteamiento, nudo y desenlace. Esta estructura lineal puede ser normal, acumulativa y circular.. Esta característica y función de la literatura corresponde a:

Este debe ser reconocible para el niño. Tiene que hacer referencia a aquellos lugares que le resulten familiares. Debe reconocerlos a la perfección. Hace referenacia a:

De 0 a 3 años: Los temas deben ser __________________________

De 3 a 6 años: Los temas deben ser __________________________

De 6 a 8 años: Los temas deben ser __________________________

Debe ser fijo, es decir, no se puede estar saltando de presente a pasado o futuro.. Hace referencia a: