Test: Recuperación de logro 1- EL (cuento - literatura infantil - géneros literarios

Créé par

Yeny Carolina Bonilla

Colombia


Recuperación de logro 1- EL Version en ligne Actividad evaluativa para recuperación de logro 1: Reconocer la importancia de la literatura infantil en el desarrollo de la expresión, sensibilidad, percepción y creatividad, asegurando su pertinente aplicación en la educación infantil par Yeny Carolina Bonilla 1 Es la construcción imaginaria de la vida y el pensamiento en formas y estructuras de lenguaje, integrados en un conjunto de símbolos que provocan una experiencia estética: a LITERATURA INFANTIL b GÉNEROS LITERARIOS c GENERO NARRATIVO d GENERO DRAMÁTICO 2 Según Marissa Bortolussi (1985), la literatura infantil es: a Es aquella en la que “se integran todas las manifestaciones y actividades que tienen como base la palabra con finalidad artística o lúdica que interesan al niño” b Es la construcción imaginaria de la vida y el pensamiento en formas y estructuras de lenguaje, integrados en un conjunto de símbolos que provocan una experiencia estética. c “La obra artística destinada a un público infantil” d Van constituyendo el lenguaje que le permite al niño entender el mundo y el lugar que él ocupa. 3 Son características y funciones de la literatura Infantil: a Es el conjunto de producciones creadas de una nación, de una época o de un género y dentro de esos géneros cabe destacar la literatura destinada a la lectura de niños y niñas, es decir, la bien llamada literatura infantil. b Los temas, el lenguaje y el estilo, la estructura, el espacio, el tiempo, los personajes y formato y edición c Imágenes de maravillosa sencillez, empleo exhaustivo del sinsentido, el absurdo, la hipérbole, y otros recursos humorsticos d El cuento, el drama, la estructura, el espacio, el tiempo, los personajes y formato y edición 4 Son generos literarios: a Literatura infantil b Literatura, narrativa, poesia y dramatico c Drama, poesia, cuento y adivinanza d Dramático, narrativo, lirico y didáctico 5 Tiene que ser simple y lineal, es decir, con planteamiento, nudo y desenlace. Esta estructura lineal puede ser normal, acumulativa y circular.. Esta característica y función de la literatura corresponde a: a El tema b La estructura c El lenguaje y el estilo d El espacio 6 Este debe ser reconocible para el niño. Tiene que hacer referencia a aquellos lugares que le resulten familiares. Debe reconocerlos a la perfección. Hace referenacia a: a El tema b El tiempo c El lenguaje y el estilo d El espacio 7 De 0 a 3 años: Los temas deben ser __________________________ a monográficos y realistas b Pequeñas anécdotas c Cuentos de fantasía d Todas 8 De 3 a 6 años: Los temas deben ser __________________________ a monográficos y realistas b Pequeñas anécdotas c Cuentos de fantasía d Todas 9 De 6 a 8 años: Los temas deben ser __________________________ a monográficos y realistas b Pequeñas anécdotas c Cuentos de fantasía e imaginación d Todas 10 Debe ser fijo, es decir, no se puede estar saltando de presente a pasado o futuro.. Hace referencia a: a La estructura b El formato y la edicion c Los personajes d El tiempo e La estructura f El formato y la edicion

Recuperación de logro 1- EL Version en ligne

Actividad evaluativa para recuperación de logro 1: Reconocer la importancia de la literatura infantil en el desarrollo de la expresión, sensibilidad, percepción y creatividad, asegurando su pertinente aplicación en la educación infantil

par Yeny Carolina Bonilla

Es la construcción imaginaria de la vida y el pensamiento en formas y estructuras de lenguaje, integrados en un conjunto de símbolos que provocan una experiencia estética:

LITERATURA INFANTIL

GÉNEROS LITERARIOS

GENERO NARRATIVO

GENERO DRAMÁTICO

Según Marissa Bortolussi (1985), la literatura infantil es:

Es aquella en la que “se integran todas las manifestaciones y actividades que tienen como base la palabra con finalidad artística o lúdica que interesan al niño”

Es la construcción imaginaria de la vida y el pensamiento en formas y estructuras de lenguaje, integrados en un conjunto de símbolos que provocan una experiencia estética.

“La obra artística destinada a un público infantil”

Van constituyendo el lenguaje que le permite al niño entender el mundo y el lugar que él ocupa.

Son características y funciones de la literatura Infantil:

Es el conjunto de producciones creadas de una nación, de una época o de un género y dentro de esos géneros cabe destacar la literatura destinada a la lectura de niños y niñas, es decir, la bien llamada literatura infantil.

Los temas, el lenguaje y el estilo, la estructura, el espacio, el tiempo, los personajes y formato y edición

Imágenes de maravillosa sencillez, empleo exhaustivo del sinsentido, el absurdo, la hipérbole, y otros recursos humorsticos

El cuento, el drama, la estructura, el espacio, el tiempo, los personajes y formato y edición

Son generos literarios:

Literatura infantil

Literatura, narrativa, poesia y dramatico

Drama, poesia, cuento y adivinanza

Dramático, narrativo, lirico y didáctico

Tiene que ser simple y lineal, es decir, con planteamiento, nudo y desenlace. Esta estructura lineal puede ser normal, acumulativa y circular.. Esta característica y función de la literatura corresponde a:

El tema

La estructura

El lenguaje y el estilo

El espacio

Este debe ser reconocible para el niño. Tiene que hacer referencia a aquellos lugares que le resulten familiares. Debe reconocerlos a la perfección. Hace referenacia a:

El tema

El tiempo

El lenguaje y el estilo

El espacio

De 0 a 3 años: Los temas deben ser __________________________

monográficos y realistas

Pequeñas anécdotas

Cuentos de fantasía

Todas

De 3 a 6 años: Los temas deben ser __________________________

monográficos y realistas

Pequeñas anécdotas

Cuentos de fantasía

Todas

De 6 a 8 años: Los temas deben ser __________________________

monográficos y realistas

Pequeñas anécdotas

Cuentos de fantasía e imaginación

Todas

Debe ser fijo, es decir, no se puede estar saltando de presente a pasado o futuro.. Hace referencia a:

La estructura

El formato y la edicion

Los personajes

El tiempo

La estructura

El formato y la edicion

Recuperación de logro 1- EL

Utilisez ces identifiants pour intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

Recuperación de logro 1- EL

Test

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Créé par

Top 10 résultats

Top Jeux

Test

Practice Quiz - Punnett Square, Variation, and Mutations

Test

Tissues - Practice Quiz

Test

Photosynthesis vs Cellular Respiration - Practice Quiz

Test

UPS 5 Seeing Habits Quiz

Test

Spanish Alphabet Listening

Recuperación de logro 1- EL Version en ligne

par Yeny Carolina Bonilla

Es la construcción imaginaria de la vida y el pensamiento en formas y estructuras de lenguaje, integrados en un conjunto de símbolos que provocan una experiencia estética:

Según Marissa Bortolussi (1985), la literatura infantil es:

Son características y funciones de la literatura Infantil:

Son generos literarios:

Tiene que ser simple y lineal, es decir, con planteamiento, nudo y desenlace. Esta estructura lineal puede ser normal, acumulativa y circular.. Esta característica y función de la literatura corresponde a:

Este debe ser reconocible para el niño. Tiene que hacer referencia a aquellos lugares que le resulten familiares. Debe reconocerlos a la perfección. Hace referenacia a:

De 0 a 3 años: Los temas deben ser __________________________

De 3 a 6 años: Los temas deben ser __________________________

De 6 a 8 años: Los temas deben ser __________________________

Debe ser fijo, es decir, no se puede estar saltando de presente a pasado o futuro.. Hace referencia a: