Compléter Comprensión lectora Version en ligne Completa las oraciones, preguntas o enunciados. par Rebeca Valadez Ponce 1 literario profesionales lectora interactivo Texto prelectura Lector Comprensión explicar ascendente libros selectiva fase evaluación leer crítica descendente analítica objetiva lector ¿ En qué consiste ? Pasar la vista por lo escrito impreso comprendiendo la significación de los caracteres empleados . ¿ Cuál es el proceso qué implica la comprensión de un de una lectura ? . ¿ Qué modelo sostiene la importancia de decodificar desde las letras , sílabas , palabras , frases y texto , hasta llegar a la idea principal ? Modelo ¿ Qué incorpora el modelo ? Incorporar las experiencias previas de las personas a leer . ¿ Qué modelo define a la comprensión lectora como el proceso en el que la lectura es significativa para las personas ? Modelo ¿ En este tipo de lectura se explora la posibilidad de leer la superficie del texto ? Lectura ¿ En este tipo de lectura se explora la posibilidad de realizar inferencias ? Lectura ¿ Éste tipo de lectura explora la posibilidad de lector de tomar distancia del conocimiento del texto y asumir una posición al respecto ? Lectura ¿ Aporta todos sus conocimientos , procesos mentales e intereses personales ; se vuelve el factor fundamental , ya que es el que le da significado y sentido al texto ? ¿ Qué es un escrito cuyo propósito fundamental es comunicar algo , está integrado por párrafos y su estructura debe cumplir ciertos requisitos para que se facilite se facilite el entendimiento ? ¿ Qué es la ? Es una fase anticipada a la lectura . ¿ Qué es lo importante durante la lectura ? Concentrarse en el contenido del texto . ¿ Que comienza después de la lectura ? Comienza la de . ¿ Cuál es la finalidad de los textos expositivos ? Tienen la finalidad de un hecho , un proceso , concepto , una tesis o una idea de manera . ¿ Qué podemos encontrar entre los textos académicos ? Tesis , informes de investigación y de texto . ¿ Que persigue un texto ? Un cierto fin estético para captar el interés de .
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