Test: Test: El Legado Clásico (7º - Educación básica - grecia


Test: El Legado ClásicoVersion en ligne Este test te ayudará a comprobar tus aprendizajes en la unidad y evaluar tu nivel de desempeño. par Najarette Pino 1 ¿Qué características del mar mediterráneo posibilitaron que distintas culturas se relacionaran entre sí? ? a Aguas poco profundas y tierras aptas para la agricultura b Clima con las cuatro estaciones muy marcadas c Es un mar interior, que une tres continentes d Todas las anteriores 2 ¿A qué actividad económica se dedicaban principalmente los griegos? a Fueron navegantes de pequeños navíos y prósperos agricultores b Fueron grandes navegantes y comerciantes marítimos c Se dedicaban a la construcción y administración de las Polis d Eran grandes mineros y constructores de esculturas 3 ¿Cómo era la forma de gobierno ateniense? a Monarquía b República c Democracia 4 ¿Quiénes eran considerados ciudadanos en la democracia ateniense? a Todos los habitantes de la ciudad, en igualdad, excepto los niños y los extranjeros b Sólo hombres y mujeres de la aristocracia c Sólo los hombres libres mayores de 20 años. d Todos las personas libres, sin distinción de género ni edad. 5 Las Polis más destacadas de Grecia fueron: a Atenas y Pericles b Atenea y Esparta c Esparta y Atenas d Hélade y Ágora 6 Los períodos de Roma en su desarrollo fueron: a Antigua Roma, Monarquía e Imperio b Antigua Roma, Imperio de de Oriente e Imperio de occidente c República e Imperio y Romanización d Monarquía, República e Imperio 7 El sistema republicano como forma de gobierno limitó el ejercicio del poder, gracias a los principios como: a Separación de poderes, control gubernamental y sometimiento a la ley b Las decisiones políticas, religiosas y militares se concentraron en la figura del emperador c desigualdad social y control gubernamental d El senado y las decisiones religiosas 8 Durante la época imperial las decisiones políticas, religiosas y militares se concentraron en: a El Senado b El Emperador c Las magistraturas romanas d El Senado y las Magistraturas 9 La romanización consistía en: a Heredar al mundo occidental la forma de vida y cultura romana b Expandir las fronteras del imperio romano c Extender su forma de vida y su cultura en los territorios conquistados por el imperio d Construir una extensa red de caminos en todo el imperio 10 Marca las imágenes que representan parte del legado clásico, como inspiración al mundo moderno. Escoge una o varias respuestas a b c d e f Cristianismo 11 Marca la o las opciones que indiquen el proceso vivido por el cristianismo para ser la religión oficial del Imperio Romano Escoge una o varias respuestas a Jesús y su mensaje fueron aceptados por todos los judíos y el imperio b El mensaje cristiano promovía la igualdad de las personas, como hijos de un solo Dios c Los cristianos fueron perseguidos, sacrificados y torturados d Constantino declaró la prohibición de culto mediante el Edicto de Milán del año 313. e El emperador Teodosio reconoció el cristianismo como la religión oficial del Imperio mediante el Edicto de Tesalónica en el año 380. 12 Este mapa corresponde a: a Imperio Griego b Unión Europea c Antigua Roma d Imperio Romano 13 Este mapa corresponde a: a Un mapa de las provincias del Imperio Romano b Un mapa de la extensa red de caminos creados por el Imperio Romano. c Un mapa de los viajes del emperador recorriendo el Imperio y su extensión d Un mapa de Europa en la actualidad 14 Marca las características del Emperador Augusto Escoge una o varias respuestas a Fue el Emperador que gobernaba cuando Jesús fue crucificado b Fue el primer Emperador del Imperio Romano c Fue recordado por su tiranía y conflictivo gobierno, que hizo entrar en decadencia el Imperio completo d Inició un sistema de gobierno en armonía con el Senado, que duró mas de 200 años e Se llamaba Octavio y recibió el título honorífico de Augusto, que significa venerable 15 Esparta y su sistema de gobierno se caracterizaba por: a Ser un pueblo democrático, donde las mujeres tenían un papel muy activo b Ser un pueblo guerrero, que se preparaba para la batalla desde la niñez c Ser un pueblo gobernado por los aristócratas que impulsaban los debates públicos para tomar decisiones políticas d Ser un pueblo pacífico y disciplinado que se dedicaba al comercio 16 El arte griego se caracterizaba por: a Mostrar la belleza y colorido de la naturaleza b Ser abstracto y poco expresivo, haciéndolo accesible a todos c Su interés en las proporciones, estética y esencia del ser humano en sus actividades cotidianas d Su interés en la estética, utilizando variadas formas y colores fuertes en sus obras

1

¿Qué características del mar mediterráneo posibilitaron que distintas culturas se relacionaran entre sí? ?

a

Aguas poco profundas y tierras aptas para la agricultura

b

Clima con las cuatro estaciones muy marcadas

c

Es un mar interior, que une tres continentes

d

Todas las anteriores

2

¿A qué actividad económica se dedicaban principalmente los griegos?

a

Fueron navegantes de pequeños navíos y prósperos agricultores

b

Fueron grandes navegantes y comerciantes marítimos

c

Se dedicaban a la construcción y administración de las Polis

d

Eran grandes mineros y constructores de esculturas

3

¿Cómo era la forma de gobierno ateniense?

a

Monarquía

b

República

c

Democracia

4

¿Quiénes eran considerados ciudadanos en la democracia ateniense?

a

Todos los habitantes de la ciudad, en igualdad, excepto los niños y los extranjeros

b

Sólo hombres y mujeres de la aristocracia

c

Sólo los hombres libres mayores de 20 años.

d

Todos las personas libres, sin distinción de género ni edad.

5

Las Polis más destacadas de Grecia fueron:

a

Atenas y Pericles

b

Atenea y Esparta

c

Esparta y Atenas

d

Hélade y Ágora

6

Los períodos de Roma en su desarrollo fueron:

a

Antigua Roma, Monarquía e Imperio

b

Antigua Roma, Imperio de de Oriente e Imperio de occidente

c

República e Imperio y Romanización

d

Monarquía, República e Imperio

7

El sistema republicano como forma de gobierno limitó el ejercicio del poder, gracias a los principios como:

a

Separación de poderes, control gubernamental y sometimiento a la ley

b

Las decisiones políticas, religiosas y militares se concentraron en la figura del emperador

c

desigualdad social y control gubernamental

d

El senado y las decisiones religiosas

8

Durante la época imperial las decisiones políticas, religiosas y militares se concentraron en:

a

El Senado

b

El Emperador

c

Las magistraturas romanas

d

El Senado y las Magistraturas

9

La romanización consistía en:

a

Heredar al mundo occidental la forma de vida y cultura romana

b

Expandir las fronteras del imperio romano

c

Extender su forma de vida y su cultura en los territorios conquistados por el imperio

d

Construir una extensa red de caminos en todo el imperio

10

Marca las imágenes que representan parte del legado clásico, como inspiración al mundo moderno.

Escoge una o varias respuestas

a

b

c

d

e

f

Cristianismo

11

Marca la o las opciones que indiquen el proceso vivido por el cristianismo para ser la religión oficial del Imperio Romano

Escoge una o varias respuestas

a

Jesús y su mensaje fueron aceptados por todos los judíos y el imperio

b

El mensaje cristiano promovía la igualdad de las personas, como hijos de un solo Dios

c

Los cristianos fueron perseguidos, sacrificados y torturados

d

Constantino declaró la prohibición de culto mediante el Edicto de Milán del año 313.

e

El emperador Teodosio reconoció el cristianismo como la religión oficial del Imperio mediante el Edicto de Tesalónica en el año 380.

12

Este mapa corresponde a:

a

Imperio Griego

b

Unión Europea

c

Antigua Roma

d

Imperio Romano

13

Este mapa corresponde a:

a

Un mapa de las provincias del Imperio Romano

b

Un mapa de la extensa red de caminos creados por el Imperio Romano.

c

Un mapa de los viajes del emperador recorriendo el Imperio y su extensión

d

Un mapa de Europa en la actualidad

14

Marca las características del Emperador Augusto

Escoge una o varias respuestas

a

Fue el Emperador que gobernaba cuando Jesús fue crucificado

b

Fue el primer Emperador del Imperio Romano

c

Fue recordado por su tiranía y conflictivo gobierno, que hizo entrar en decadencia el Imperio completo

d

Inició un sistema de gobierno en armonía con el Senado, que duró mas de 200 años

e

Se llamaba Octavio y recibió el título honorífico de Augusto, que significa venerable

15

Esparta y su sistema de gobierno se caracterizaba por:

a

Ser un pueblo democrático, donde las mujeres tenían un papel muy activo

b

Ser un pueblo guerrero, que se preparaba para la batalla desde la niñez

c

Ser un pueblo gobernado por los aristócratas que impulsaban los debates públicos para tomar decisiones políticas

d

Ser un pueblo pacífico y disciplinado que se dedicaba al comercio

16

El arte griego se caracterizaba por:

a

Mostrar la belleza y colorido de la naturaleza

b

Ser abstracto y poco expresivo, haciéndolo accesible a todos

c

Su interés en las proporciones, estética y esencia del ser humano en sus actividades cotidianas

d

Su interés en la estética, utilizando variadas formas y colores fuertes en sus obras

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par Najarette Pino

¿Qué características del mar mediterráneo posibilitaron que distintas culturas se relacionaran entre sí? ?

¿A qué actividad económica se dedicaban principalmente los griegos?

¿Cómo era la forma de gobierno ateniense?

¿Quiénes eran considerados ciudadanos en la democracia ateniense?

Las Polis más destacadas de Grecia fueron:

Los períodos de Roma en su desarrollo fueron:

El sistema republicano como forma de gobierno limitó el ejercicio del poder, gracias a los principios como:

Durante la época imperial las decisiones políticas, religiosas y militares se concentraron en:

La romanización consistía en:

Marca las imágenes que representan parte del legado clásico, como inspiración al mundo moderno.

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Marca la o las opciones que indiquen el proceso vivido por el cristianismo para ser la religión oficial del Imperio Romano

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Este mapa corresponde a:

Este mapa corresponde a:

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El arte griego se caracterizaba por: