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À propos de cette activité

Una de las faltas de ortografía más comunes entre los alumnos de secundaria es la ausencia de tildes en los pronombres interrogativos, especialmente cuando se trata de oraciones interrogativas indirectas. En esta actividad vamos a hacer especial hincapié en este tipo de palabras.

Créé par

Belén Fernández Molero
Belén Fernández Molero
Spain

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Una de las faltas de ortografía más comunes entre los alumnos de secundaria es la ausencia de tildes en los pronombres interrogativos, especialmente cuando se trata de oraciones interrogativas indirectas. En esta actividad vamos a hacer especial hincapié en este tipo de palabras.

par Belén Fernández Molero
1

no entendía CÓMO/COMO lo habían podido lograr

2

haz el ejercicio CÓMO/COMO te dé la gana

3

sabemos perfectamente CÓMO/COMO te sientes

4

ya verás CÓMO/COMO se entere tu madre

5

nos explicó POR QUÉ/POR QUE había suspendido

6

Esta es la respuesta a todos mis PORQUÉS/ PORQUES

7

Me comentaros QUÉ/QUE todos estaban bien

8

haz el test CUANTAS/CUÁNTAS veces quieras

9

Desconocemos CUANTAS/CUÁNTAS veces lo ha hecho

10

necesitamos saber QUÉ/QUE ha pasado para poder ayudarte

11

es bueno saber que/qué todos estáis bien

12

lo resolveremos CUÁNDO/CUANDO podamos salir

13

me conformo con que me des uno

14

no tenía a DÓNDE/DONDE ir

15

El sospechoso confesó QUÉ/QUE documentos había robado

16

me da igual CÓMO/COMO lo hayas hecho

17

es curioso COMO/CÓMO lo ha hecho

18

cuéntaselo a QUIEN/QUIÉN le importe

19

Todavía no me han confirmado CUÁNTOS/CUANTOS vendrán

20

no tengo ni idea de CUÁNTOS/CUANTOS años tiene