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Inclusión Educativa

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La siguiente actividad tiene como objetivo completar la palabra o frase que corresponda de acuerdo al enunciado relacionado con los términos de inclusión educativa.

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À propos de Compléter
lengua
colegio
gestion
proyecto
inclusión educativa
directiva
inclusión
discapacidad
 Âge recommandé: 9 ans
6 fois fait

Créé par

LUIS ÁNGEL ECHEVERRIA CASTANEDA
LUIS ÁNGEL ECHEVERRIA CASTANEDA
Colombia

Top 10 résultats

  1. 1
    ANGIE NATHALY VARGAS GALEANO
    ANGIE NATHALY VARGAS GALEANO
    05:00
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  1. LUIS ÁNGEL ECHEVERRIA CASTANEDA
    LUIS ÁNGEL ECHEVERRIA CASTANEDA
    Esta actividad es realizada para el curso de Pedagogía e Inclusión Educativa.
    Elaborado por:

    Mariana Quintero.
    María Pérez.
    Angie Vargas
    Luis Echeverria
    3 Mai 2020 00:52

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Inclusión Educativa

La siguiente actividad tiene como objetivo completar la palabra o frase que corresponda de acuerdo al enunciado relacionado con los términos de inclusión educativa.

LUIS ÁNGEL ECHEVERRIA CASTANEDA
1

Colombo comunidad currículo evaluaciones inclusiva Francés crítico discapacidad 14 académica individuales Educativas visión PEI sociocultural 34 Educación funciones Colombo 1075

El Colegio Colombo es una institución educativa de carácter privado y laico , de vocación humanista y proyección , orientado a la formación de seres humanos integrales mediante un definido para el desarrollo de las potencialidades de sus alumnos , y unas prácticas pedagógicas basadas en el pensamiento , la multiculturalidad , el ambientalismo y la investigación escolar .

El Colegio Francés , no tiene como eje central como se evidencia en su misión , y objetivos la inclusión educativa de personas con y con Necesidades Especiales .

Así mismo , el PEI da el cumplimiento a los aspectos que establece el Decreto . La institución cuenta en su con los principios rectores de equidad , solidaridad , participación democrática de la educación .

Cuenta con un sistema de gestión de la calidad y el mejoramiento continuo incluye dos por año a cada cargo en particular y al desempeño institucional en general .
Frente a la evaluación del personal toma como base las de cada cargo y tiene como producto planes de mejoramiento .

Para el seguimiento y valoración del desempeño institucional el Colegio Francés se vale de la Guía del Ministerio de Nacional , que contiene indicadores precisos para la evaluación y el mejoramiento de los procesos en cuatro áreas específicas de gestión : directiva , , administrativa y de la .

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