Planificación educativa

Relier

(1)

presenta preguntas frecuentes sobre la planificación educativa. información tomada de: la evaluación durante el ciclo escolar.

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Dupliquer

Créer un défi

À propos de Relier

evaluación

3 fois fait

Créé par

Uzi Pantoja

Mexico

Top 10 résultats

1

Lizett Juarez Hernandez

30 Mars 2020

00:11

temps

0

but

Voulez-vous apparaître dans le Top 10 de ce jeu?

Connectez-vous

pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Créez relier

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi


Planificación educativaVersion en ligne presenta preguntas frecuentes sobre la planificación educativa. información tomada de: la evaluación durante el ciclo escolar. par Uzi Pantoja 1 ¿Qué es la planificación del proceso educativo y para qué se realiza? 2 ¿Qué se toma en cuenta para planificar y cuáles son los elementos básicos de una planificación? 3 ¿Cómo ser coherentes entre lo que se planifica y se evalúa? 4 • ¿Cuándo se evalúa, al final de un proyecto o de manera bimestral? 5 • ¿Cómo realizar registros de evaluación? 6 • ¿Qué son las barreras para el aprendizaje y la participación? 7 • ¿Qué hacer cuando se detectan barreras o dificultades? Es una propuesta de trabajo que organiza las acciones de enseñanza, de aprendizaje y de evaluación se llevarán a cabo durante un periodo determinado, ya sea a lo largo de un ciclo escolar, un bimestre, una semana o una clase Se planifica para dar orden y distribución, desde un principio de flexibilidad, al conjunto de elementos que conforman el proceso educativo debe tomar como base las características de los alumnos los contextos para diseñar situaciones o secuencias didácticas congruentes. identificar con claridad qué tipo de instrumento se requiere para valorar lo que se planificó y desarrolló a lo largo de un periodo correspondencia entre los enfoques pedagógicos de enseñanza, aprendizaje y evaluación La evaluación bimestral o la de un periodo de corte, debe ser el resultado de las evaluaciones parciales desarrollo de los procesos de aprendizaje y de enseñanza durante el bimestre. es el eje central del proceso educativo, por lo que es constante organizar la evaluación desde el enfoque formativo estrategias e instrumentos de evaluación factores del contexto que dificultan y/o eliminan el pleno acceso a la educación Dificultan las oportunidades de aprendizaje de alumnas y alumnos. considerar en la planificación actividades didácticas diversificadas tener en cuenta estilos y ritmos de aprendizaje de los alumnos

Planificación educativaVersion en ligne

presenta preguntas frecuentes sobre la planificación educativa. información tomada de: la evaluación durante el ciclo escolar.

par Uzi Pantoja

¿Qué es la planificación del proceso educativo y para qué se realiza?

¿Qué se toma en cuenta para planificar y cuáles son los elementos básicos de una planificación?

¿Cómo ser coherentes entre lo que se planifica y se evalúa?

• ¿Cuándo se evalúa, al final de un proyecto o de manera bimestral?

• ¿Cómo realizar registros de evaluación?

• ¿Qué son las barreras para el aprendizaje y la participación?

• ¿Qué hacer cuando se detectan barreras o dificultades?

Es una propuesta de trabajo que organiza las acciones de enseñanza, de aprendizaje y de evaluación

se llevarán a cabo durante un periodo determinado, ya sea a lo largo de un ciclo escolar, un bimestre, una semana o una clase

Se planifica para dar orden y distribución, desde un principio de flexibilidad, al conjunto de elementos que conforman el proceso educativo

debe tomar como base las características de los alumnos

los contextos para diseñar situaciones o secuencias didácticas congruentes.

identificar con claridad qué tipo de instrumento se requiere para valorar lo que se planificó y desarrolló a lo largo de un periodo

correspondencia entre los enfoques pedagógicos de enseñanza, aprendizaje y evaluación

La evaluación bimestral o la de un periodo de corte, debe ser el resultado de las evaluaciones parciales

desarrollo de los procesos de aprendizaje y de enseñanza durante el bimestre.

es el eje central del proceso educativo, por lo que es constante

organizar la evaluación desde el enfoque formativo

estrategias e instrumentos de evaluación

factores del contexto que dificultan y/o eliminan el pleno acceso a la educación

Dificultan las oportunidades de aprendizaje de alumnas y alumnos.

considerar en la planificación actividades didácticas diversificadas

tener en cuenta estilos y ritmos de aprendizaje de los alumnos

Planificación educativa

Utilisez ces identifiants pour intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

Planificación educativa

Relier

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Créé par

Top 10 résultats

Top Jeux

Relier

Glands and Hormones

Relier

SEQUENCE WORDS

Relier

Taylor Swift

Relier

Muscular system

Relier

Common Hacks I

Planificación educativaVersion en ligne

par Uzi Pantoja

¿Qué es la planificación del proceso educativo y para qué se realiza?

¿Qué se toma en cuenta para planificar y cuáles son los elementos básicos de una planificación?

¿Cómo ser coherentes entre lo que se planifica y se evalúa?

• ¿Cuándo se evalúa, al final de un proyecto o de manera bimestral?

• ¿Cómo realizar registros de evaluación?

• ¿Qué son las barreras para el aprendizaje y la participación?

• ¿Qué hacer cuando se detectan barreras o dificultades?