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Con la presente actividad se busca evaluar y fijar el conocimiento de lo aprendido con anterioridad acerca de la selección y organización de los contenidos

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IVON JULIANA GUERRERO ANGEL

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Carolina Salazar 8 Août 2021	% 100	00:15
2	LINA SOFIA GOMEZ OROZCO 29 Juillet 2021	% 100	00:19
3	ALEJANDRA STEPHANIA RONCANCIO RABELLY 29 Juillet 2021	% 100	00:23
4	Daniela Valentina Poveda Saenz 29 Juillet 2021	% 100	00:32
5	ZAIRA GINETH BOCANEGRA TORRIJOS 16 Août 2022	% 100	00:36
6	Elizabeth Ramirez 15 Février 2021	% 100	00:49
7	Sofia Rodriguez Ramirez 3 Mars 2021	% 100	00:54
8	stefania garrido 5 Août 2021	% 100	00:56
9	Gisel Gomez 3 Mars 2021	% 100	01:05
10	ANDREA CAMILA PARRA RUIZ 5 Février 2021	% 100	01:07

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Contenidos Version en ligne Con la presente actividad se busca evaluar y fijar el conocimiento de lo aprendido con anterioridad acerca de la selección y organización de los contenidos par IVON JULIANA GUERRERO ANGEL 1 ¿Que es la selección de contenidos? a Proceso obligatorio del docente que le permite confirmar que los contenidos ya seleccionados son los correctos para su clase b Proceso de toma de decisiones, que tiene en cuenta criterios como significación lógica, representatividad, actualidad, relevancia y contextualización. c Método mediante el cual todo aquel que dicte una clase sabe que temas puede y debe escoger para el desarrollo de su clase d Estrategia que facilita la búsqueda de contenidos para el desarrollo de una clase teniendo en cuenta los conocimientos previos de los estudiantes 2 Dentro de los criterios de selección y organización de contenidos encontramos: a Sociológico y Procedimental b Multiculturalidad y diversidad c Pedagógico y de represesentatividad d Pedagogico y educativo 3 Las funciones de los contenidos son: Escoge una o varias respuestas a Definir el "para que" de la enseñanza b Permitir alcanzar los objetivos c Suelen adaptarse a la diversidad de los estudiantes d Promueven el debate social y tener conocimientos previos 4 De las siguientes opciones cual NO es una característica de los contenidos: a Han de ser propuestas flexibles, de tal manera que puedan ser sometidos permanentemente a la crítica b Adecuados a las características intelectuales y afectivas de los estudiantes, así como a sus necesidades educativas y culturales c Son esenciales para el desarrollo de capacidades d Permiten evaluar de un modo particular a una persona, objeto, situación o suceso 5 Existen principalmente 3 tipos de tipologias de contenidos que son las procedimentales, las conceptuales y las actitudinales. Cuando nos referimos a la segunda nombrada con anterioridad sabemos que esta hace referencia a la pregunta: a ¿Qué hay que saber? b ¿Qué hay que saber hacer? c ¿Cómo hay que ser? d ¿Que hay que ser, saber y hacer? 6 ¿Cuales son los cuatros pilares del saber según la UNESCO, en los que se sustentan los contenidos de educación permanentes? a Contexto Natural y Social , integralidad y globalidad. b Conocimiento, formación social, habilidades y actitudes y valores c Multiperspectividad, controversialidad, social y actitudes y valores d Integralidad, contexto social, valores y habilidades 7 Para llevar a cabo una correcta selección y organización de contenidos acorde a las necesidades de los alumnos, se reconoce que previo a dicho proceso se deben tener a Conocimiento de cada uno de los estudiantes de la clase y lo que quieren aprender b Listado con gran variedad de contenidos que puedan ser escogidos inmediatamente se conocen los alumnos c Tema establecido y objetivos que permitan evaluar que se quiere lograr con la clase d Tema escogido, listado de posibles contenidos a desarrollar en clase y el conocimiento previo de todos los estudiantes 8 Cuando hablamos de la tipologia que tiene en cuenta "el conjunto de conocimientos que se encuentran anclados en la memoria por hacer uso de ellos en diferentes situaciones/lugares durante su vida" hablamos de: a Tipología procedimental b Tipología conceptual c Tipología actitudinal

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par IVON JULIANA GUERRERO ANGEL

¿Que es la selección de contenidos?

Dentro de los criterios de selección y organización de contenidos encontramos:

Las funciones de los contenidos son:

Escoge una o varias respuestas

De las siguientes opciones cual NO es una característica de los contenidos:

Existen principalmente 3 tipos de tipologias de contenidos que son las procedimentales, las conceptuales y las actitudinales. Cuando nos referimos a la segunda nombrada con anterioridad sabemos que esta hace referencia a la pregunta:

¿Cuales son los cuatros pilares del saber según la UNESCO, en los que se sustentan los contenidos de educación permanentes?

Para llevar a cabo una correcta selección y organización de contenidos acorde a las necesidades de los alumnos, se reconoce que previo a dicho proceso se deben tener

Cuando hablamos de la tipologia que tiene en cuenta "el conjunto de conocimientos que se encuentran anclados en la memoria por hacer uso de ellos en diferentes situaciones/lugares durante su vida" hablamos de: