1
teoría según la cual el conocimiento y la personalidad de los individuos están en permanente construcción debido a que responden a un proceso continuo de interacción cotidiana entre los afectos, aspectos cognitivos y los aspectos sociales de su comportamiento.
2
Evaluación o valoración de los propios conocimientos, aptitudes, etc.
3
teoría del conocimiento orientada a la comprensión de las cosas basándose en la percepción de los objetos y de las relaciones e interacciones entre ellos.
4
capacidades humanas que constan de diferentes conocimientos, habilidades, pensamientos, carácter y valores de manera integral en las distintas interacciones que tienen las personas para la vida en los ámbitos personal, social y laboral.
5
teoría del aprendizaje para la era digital que ha sido desarrollada por George Siemens y por Stephen Downes basada en el análisis de las limitaciones del conductismo
6
La metodología, hace referencia al conjunto de procedimientos racionales utilizados para alcanzar el objetivo que rige una investigación científica.
7
proceso de adquirir nuevos conocimientos o modificar los conocimientos, comportamientos, habilidades, valores o preferencias existentes.
8
se basa en la observación del comportamiento o conducta del ser que se estudia y que explica el mismo como un conjunto de relaciones entre estímulos y respuestas.
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destacada aptitud innata o desarrollada para determinada actividad.
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determinación sistemática del mérito, el valor y el significado de algo o alguien en función de unos criterios respecto a un conjunto de normas.
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Conjunto de instrumentos, recursos técnicos o procedimientos empleados en un determinado campo o sector.
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ciencia social que produce investigación y teoría de los procesos educativos del ser humano durante todas las etapas de su vida.
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es la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje.
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se utiliza para referirse al conjunto de normas de comportamiento general en Internet.
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sistema ordenado de conocimientos estructurados que estudia, investiga e interpreta los fenómenos naturales, sociales y artificiales.
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psicólogo y pedagogo estadounidense de gran importancia para el constructivismo.
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