Test: INTELIGENCIA Y APRENDIZAJE (psicologia - inteligencia y aprendizaje


INTELIGENCIA Y APRENDIZAJEVersion en ligne APRENDIZAJE, MOTIVACIÓN Y EMOCIONES par Esther Forte Fernández 1 ¿Qué es la inteligencia para la Teoría de Howard Gardner? a La acomodación o ajustes de esquemas cognitivos b La capacidad para dirigir de manera inteligente las emociones y sentimientos. c El conjunto de capacidades que marcan las potencialidades de cada individuo 2 Inteligencia corporal cinestésica está relacionada con... a La facilidad para procesar el conocimiento a través de las sensaciones corporales: actividad física, fuerza, rapidez, flexibilidad, coordinación óculo-manual y equilibrio. b La capacidad para interpretar el espacio, imágenes, dibujos, juegos constructivos, etc. c La capacidad de comunicación con los demás, relaciones interpersonales, empatía, liderazgo, etc. 3 Según Piaget el estadio de Inteligencia intuitiva que se refiere a los sentimientos interindividuales espontáneos, el juego simbólico, la intuición, el egocentrismo, la sumisión a un adulto comprende a De los 2 a los 7 años b De los 7 a los 12 c De los 12 a los 18 4 Cuáles de los siguientes no son beneficios de la Inteligencia Emocional a Equilibrio emocional y manejo de la ansiedad y el estrés b Mejores relaciones de amistad c Mejor capacidad para interpretar los espacios y las imágenes 5 El C.I. se obtiene... a Dividiendo la edad mental de una persona por su edad cronológica y multiplicando el resultado por 100. b Dividiendo el resultado de un test por la edad c Dividiendo la edad cronológica por el la edad mental y multiplicando el resultado por 100 6 El aprendizaje es a La adquisición de nuevos elementos b La adquisición de nuevos hábitos c La adquisición de nuevos conocimientos 7 Las teorías conductistas del aprendizaje ponen el énfasis en... a El refuerzo y el castigo b En la conducta observable y las relaciones estímulo y respuesta c En el condicionamiento de la conducta 8 La teoría del aprendizaje de A. Bandura sostiene que... a Ante una situación dada, un individuo responde de una manera determinada b Los sujetos aprenden por imitación de conductas que realizan otros sujetos. c El aprendizaje es un proceso dinámico e interactivo a través del cual la información externa es interpretada y reinterpretada por la mente 9 El aprendizaje significativo es aquel que se da a Cuando el alumno está dispuesto y motivado para aprender b Cuando el alumno conecta con su centro de interés aquello que se le muestra c Cuando el nuevo material se relaciona de forma sustancial (con sentido) con los conocimientos previos del alumnado 10 Según la Teoría del aprendizaje de la Gestalt aprender consistirá en -- a Una reestructuración de esquemas cognitivos b Repetir los nuevos elementos adquiridos c La repetición de las experiencias adquiridas 11 Los factores intrapersonales que influyen en nuestro aprendizaje se relacionan con... a A los cambios evolutivos de la persona b A los amigos, la familia, los medios de comunicación c A la situación concreta del aprendizaje 12 La motivación es una fuerza que resulta de... a Una necesidad b Un deseo c Ambas cosas 13 ¿Qué mecanismo de defensa se utiliza cuando un niño que ante el nacimiento de su hermano vuelve a padecer enuresis? a La represión b La negación c La regresión 14 La capacidad para aceptar la realidad cuando las cosas no salen como esperas o necesitas se llama: a Resignación b Tolerancia a la frustración c Conformismo 15 Maslow en su teoría de la motivación da una clasificaión de las necesidades a Basada en las necesidades primarias b Jerárquica c Basada en las necesidades de autorrealización 16 La teoría homeostática de la motivación señala que las conductas se originan por: a Desequilibrios fisiológicos b Necesidades primarias y secundarias c Desequilibrios fisiológicos y psicológicos 17 Según Freud la base motivacional de la conducta está en: a El equilibrio interno b El impulso sexual y el equilibrio interno c Las necesidades fisiológicas 18 En toda motivación existen distintos elementos: a La pulsión b La emoción c Un objetivo a alcanzar 19 ¿Qué motivo se corresponde con la necesidad de influir en los demás? a Logro b Poder c Afiliación 20 ¿Qué mecanismo de defensa consiste en atribuir a otros los pensamientos, sentimientos o motivos? a Proyección b Desplazamiento c Formación reactiva Explicación 1 https://www.google.es/search?q=inteligencias+multiples+gardner&tbm=isch&ved=2ahUKEwjZnv3umtnnAhVLdBoKHbUeBOcQ2-cCegQIABAA&oq=inteligencias+mul&gs_l=img.1.1.0l10.86433.89224..91137...0.0..0.120.1521.14j3......0....1..gws-wiz-img.......0i67j0i131j0i3.W9J0lkftfy4&ei=ltpKXtn7D8voabW9kLgO&bih=665&biw=1517#imgrc=ds0uUWXQkb-t8M 2 https://drive.google.com/file/d/1hxDuB47uHhwHiB57pcJyw39N8OfEftbx/view?usp=sharing 3 https://www.google.es/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.psycospirity.com%2F2019%2F04%2Fdesarrollo-cognitivo-jean-piaget.html&psig=AOvVaw3Syf9psiNK72ex7P4cV2AA&ust=1582050275066000&source=images&cd=vfe&ved=0CAMQjB1qFwoTCIDkxtia2ecCFQAAAAAdAAAAABAD 4 https://drive.google.com/file/d/1hxDuB47uHhwHiB57pcJyw39N8OfEftbx/view?usp=sharing 5 https://drive.google.com/file/d/1hxDuB47uHhwHiB57pcJyw39N8OfEftbx/view?usp=sharing 6 https://drive.google.com/file/d/1hxDuB47uHhwHiB57pcJyw39N8OfEftbx/view?usp=sharing 7 https://drive.google.com/file/d/1hxDuB47uHhwHiB57pcJyw39N8OfEftbx/view?usp=sharing 11 https://drive.google.com/file/d/1hxDuB47uHhwHiB57pcJyw39N8OfEftbx/view?usp=sharing

1

¿Qué es la inteligencia para la Teoría de Howard Gardner?

a

La acomodación o ajustes de esquemas cognitivos

b

La capacidad para dirigir de manera inteligente las emociones y sentimientos.

c

El conjunto de capacidades que marcan las potencialidades de cada individuo

2

Inteligencia corporal cinestésica está relacionada con...

a

La facilidad para procesar el conocimiento a través de las sensaciones corporales: actividad física, fuerza, rapidez, flexibilidad, coordinación óculo-manual y equilibrio.

b

La capacidad para interpretar el espacio, imágenes, dibujos, juegos constructivos, etc.

c

La capacidad de comunicación con los demás, relaciones interpersonales, empatía, liderazgo, etc.

3

Según Piaget el estadio de Inteligencia intuitiva que se refiere a los sentimientos interindividuales espontáneos, el juego simbólico, la intuición, el egocentrismo, la sumisión a un adulto comprende

a

De los 2 a los 7 años

b

De los 7 a los 12

c

De los 12 a los 18

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Cuáles de los siguientes no son beneficios de la Inteligencia Emocional

a

Equilibrio emocional y manejo de la ansiedad y el estrés

b

Mejores relaciones de amistad

c

Mejor capacidad para interpretar los espacios y las imágenes

5

El C.I. se obtiene...

a

Dividiendo la edad mental de una persona por su edad cronológica y multiplicando el resultado por 100.

b

Dividiendo el resultado de un test por la edad

c

Dividiendo la edad cronológica por el la edad mental y multiplicando el resultado por 100

6

El aprendizaje es

a

La adquisición de nuevos elementos

b

La adquisición de nuevos hábitos

c

La adquisición de nuevos conocimientos

7

Las teorías conductistas del aprendizaje ponen el énfasis en...

a

El refuerzo y el castigo

b

En la conducta observable y las relaciones estímulo y respuesta

c

En el condicionamiento de la conducta

8

La teoría del aprendizaje de A. Bandura sostiene que...

a

Ante una situación dada, un individuo responde de una manera determinada

b

Los sujetos aprenden por imitación de conductas que realizan otros sujetos.

c

El aprendizaje es un proceso dinámico e interactivo a través del cual la información externa es interpretada y reinterpretada por la mente

9

El aprendizaje significativo es aquel que se da

a

Cuando el alumno está dispuesto y motivado para aprender

b

Cuando el alumno conecta con su centro de interés aquello que se le muestra

c

Cuando el nuevo material se relaciona de forma sustancial (con sentido) con los conocimientos previos del alumnado

10

Según la Teoría del aprendizaje de la Gestalt aprender consistirá en --

a

Una reestructuración de esquemas cognitivos

b

Repetir los nuevos elementos adquiridos

c

La repetición de las experiencias adquiridas

11

Los factores intrapersonales que influyen en nuestro aprendizaje se relacionan con...

a

A los cambios evolutivos de la persona

b

A los amigos, la familia, los medios de comunicación

c

A la situación concreta del aprendizaje

12

La motivación es una fuerza que resulta de...

a

Una necesidad

b

Un deseo

c

Ambas cosas

13

¿Qué mecanismo de defensa se utiliza cuando un niño que ante el nacimiento de su hermano vuelve a padecer enuresis?

a

La represión

b

La negación

c

La regresión

14

La capacidad para aceptar la realidad cuando las cosas no salen como esperas o necesitas se llama:

a

Resignación

b

Tolerancia a la frustración

c

Conformismo

15

Maslow en su teoría de la motivación da una clasificaión de las necesidades

a

Basada en las necesidades primarias

b

Jerárquica

c

Basada en las necesidades de autorrealización

16

La teoría homeostática de la motivación señala que las conductas se originan por:

a

Desequilibrios fisiológicos

b

Necesidades primarias y secundarias

c

Desequilibrios fisiológicos y psicológicos

17

Según Freud la base motivacional de la conducta está en:

a

El equilibrio interno

b

El impulso sexual y el equilibrio interno

c

Las necesidades fisiológicas

18

En toda motivación existen distintos elementos:

a

La pulsión

b

La emoción

c

Un objetivo a alcanzar

19

¿Qué motivo se corresponde con la necesidad de influir en los demás?

a

Logro

b

Poder

c

Afiliación

20

¿Qué mecanismo de defensa consiste en atribuir a otros los pensamientos, sentimientos o motivos?

a

Proyección

b

Desplazamiento

c

Formación reactiva

Explicación

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https://www.google.es/search?q=inteligencias+multiples+gardner&tbm=isch&ved=2ahUKEwjZnv3umtnnAhVLdBoKHbUeBOcQ2-cCegQIABAA&oq=inteligencias+mul&gs_l=img.1.1.0l10.86433.89224..91137...0.0..0.120.1521.14j3......0....1..gws-wiz-img.......0i67j0i131j0i3.W9J0lkftfy4&ei=ltpKXtn7D8voabW9kLgO&bih=665&biw=1517#imgrc=ds0uUWXQkb-t8M

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