Créer jeu
Télécharger
Obtenir Plan Académique
Partager le jeu
Intégrez-le à votre plateforme

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.
Télécharger
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Google Classroom avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Google Classroom, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Microsoft Teams avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Microsoft Teams, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Le téléchargement du jeu est une fonctionnalité exclusive pour les utilisateurs avec un Plan Académique ou un Plan Commercial.

Obtenez votre Plan Académique ou Plan Commercial dès maintenant et commencez à intégrer vos jeux dans votre LMS, votre site Web ou votre blog.

Si vous le souhaitez, vous pouvez télécharger une jeu de test ici et tester son intégration:

3º Problemas matemáticos 2

Test

Parties jouées 20

À propos de cette activité

Resuelve los siguientes problemas matemáticos escogiendo la respuesta correcta.

///
Proposta d’innovació (Jordi Boix, Mariam Sanz, Neus Serradell)

Créé par

Spain

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu
Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Top Jeux

%
Anonyme
Anonyme
%
%
%
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez imprimer avec votre Plan actuel.

Pour imprimer autant de jeux que vous le souhaitez, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Imprimez votre jeu
3º Problemas matemáticos 2
 

3º Problemas matemáticos 2Version en ligne

Resuelve los siguientes problemas matemáticos escogiendo la respuesta correcta. /// Proposta d’innovació (Jordi Boix, Mariam Sanz, Neus Serradell)

par Propuesta Innovación
1

Gerard es un chico muy sano y cada día come 3 piezas de fruta, excepto los domingos que come 2 pastas de chocolate. ¿Cuántas piezas de fruta come Gerard a lo largo de la semana? (¿Qué operaciones utilizamos?)

2

Gerard es un chico muy sano y cada día come 3 piezas de fruta, excepto los domingos que come 2 pastas de chocolate. ¿Cuántas piezas de fruta come Gerard a lo largo de la semana?

3

Laura celebra hoy su cumpleaños. Ha ido a comprar 6 cajas de bombones a la pastelería para regalarlos a sus amigos. En cada caja hay 16 bombones. ¿Cuántos bombones ha comprado en total? (¿Qué operaciones utilizamos?)

4

Laura celebra hoy su cumpleaños. Ha ido a comprar 6 cajas de bombones a la pastelería para regalarlos a sus amigos. En cada caja hay 16 bombones. ¿Cuántos bombones ha comprado en total?

5

Laura celebra hoy su cumpleaños. Ha ido a comprar 6 cajas de bombones a la pastelería para regalarlos a sus amigos. En cada caja hay 16 bombones. ¿Cuántos bombones ha comprado en total?

6

En un bar se preparan 60 bocadillos por la mañana y 40 bocadillos por la tarde cada día. ¿Cuántos bocadillos se preparan en 5 días? (¿Qué operaciones utilizamos?)

7

En un bar se preparan 60 bocadillos por la mañana y 40 bocadillos por la tarde cada día. ¿Cuántos bocadillos se preparan en 5 días?

8

En la biblioteca del colegio, hay 6 estanterías y en cada estantería hay 75 libros. Si se han prestado 73 libros, ¿cuántos libros quedan en la biblioteca? (¿Qué operaciones utilizamos?)

9

En la biblioteca del colegio, hay 6 estanterías y en cada estantería hay 75 libros. Si se han prestado 73 libros, ¿cuántos libros quedan en la biblioteca?

10

En un zoológico hay 112 aves de diferente tipo, si cuento cada una de sus patas. ¿Cuántas patas habré contado? (¿Qué operaciones utilizamos?)

11

En un zoológico hay 112 aves de diferente tipo, si cuento cada una de sus patas. ¿Cuántas patas habré contado?

Explicació

Cada dia de la semana REPITE el mismo número de piezas de fruta (MULTIPLICACIÓN) -> ( 3 x 7 )

3 x 7 = 21 // RESPUESTA -> Gerard come 21 piezas de fruta a lo largo de la semana

En cada caja se REPITE el mismo número de bombones (MULTIPLICACIÓN)

6 x 16 = 96 // RESPUESTA -> Ha comprado 96 bombones.

Hay 2 OPCIONES -> (1) SUMA y MULTIPLICACIÓN si primero juntamos los bocadillos que se preparan en un día para luego calcular cuantos son en una semana / (2) MULTIPLICACIÓN, MULTIPLICACIÓN y SUMA si primero calculamos cuantos bocadillos se preparan por la mañana y por la tarde en 5 días para luego juntar (mañana y tarde)

OPCIÓN 1 -> 60 + 40 = 100 / 100 x 5 = 500 // OPCIÓN 2 -> 60 x 5 = 300 / 40 x 5 = 200 / 300 + 200 = 500 //// RESPUESTA: Se preparan 500 bocadillos en 5 días.

(1) Calculamos cuantos libros hay en la biblioteca si por cada estantería se REPITE el número de libros (MULTIPLICACIÓN) // (2) Del número total de libros que hay en la biblioteca QUITAMOS los que se han prestado (RESTA)

(1) 6 x 75 = 450 // (2) 450 - 75 = 375 //// RESPUESTA -> Quedan 450 libros en la biblioteca.

Se REPITE el número de patas que tiene cada ave (MULTIPLICACIÓN)

112 x 2 = 224 //// RESPUESTA: Habré contado 224 patas.

Voulez-vous vraiment quitter la page ?

En quittant la page, vous perdrez la progression du jeu.