RODANDO POR LAS MATEMÁTICAS

INTRODUCCIÓN
El presente proyecto tiene como fundamento principal potenciar en el estudiante del grado séptimo las habilidades del pensamiento matemático que le facilitan la resolución de situaciones cotidianas a través de los componentes numérico y geométrico. Se hace necesario brindar herramientas para que los estudiantes adquirir un aprendizaje significativo y comprensivo, permitiendo que se involucren al proceso de enseñanza aprendizaje de las matemáticas y la geometría, guiando así a los estudiantes a desarrollar actitudes favorables frente a esta área, que les permitan y los motive a actuar en pro de su aprendizaje.

Estándar
Predigo y comparo los resultados de aplicar transformaciones rígidas (traslaciones, rotaciones, reflexiones) y homotecias (ampliaciones y reducciones) sobre las guras bidimensionales en situaciones matemáticas y en el arte.

Objetivo general
Motivar a los estudiantes mediante actividades lúcidas y recreativas a realizar ejercicios prácticos de transformaciones en el plano cartesiano que les permita aplicarlos en la vida cotidiana
Identificar los procesos necesarios para solucionar ejercicios de movimientos en el plano cartesiano