Relier Pairs Enfoques de evaluaciónVersion en ligne ¡Recuerda tus conocimientos de manera fácil y divertida !, relaciona ambas las columnas con su respetiva respuesta, puedes apoyarte del libro de Teoría y Diseño Curricular de Martha Casarini Ratto. par Alberto Hernandez Gonzalez 1 ¿Qué papel juega el evaluador en el modelo de evaluación como critica artística? 2 ¿Qué es el sistema de enseñanza en el modelo de evaluación iluminativa? 3 ¿Cuál es el propósito fundamental de la evaluación basada en la crítica educativa? 4 ¿Cuáles son los cuatro tipos de decisiones que se presentan en todo proceso de la intervención racional sobre la realidad, según el modelo C.I.P.P.: Stufflebeam? 5 ¿Cuál es el interés del método de evaluación tyleriano? 6 ¿Qué es el medio de aprendizaje en el modelo de evaluación iluminativa? 7 ¿Cuál es el propósito más importante del modelo de evaluación como información para la toma de decisiones? 8 ¿Cuál es la propuesta de evaluación de Scriven? 9 ¿Cuáles son los dos conceptos básicos para comprender la evaluación iluminativa? 10 ¿Cuáles son los criterios que expone Stenhouse, y que pueden utilizarse en la evaluación curricular? Ambiente sociopsicológico y material en el que trabajan conjuntamente estudiantes y profesores. Conjunto de presupuestos pedagógicos, de planes y normas formalizadas, que se relacionan con acuerdos concretos sobre la enseñanza. Evaluación sin metas. Perfeccionar Una especie de experto en educación que “interpreta lo que observa tal y como ocurre en un medio cultural saturado de significados”. Asegurar la demostración de logro de los objetivos específicos en la instrucción. Sentido Potencial, interés, condicionalidad y elucidación. El sistema de enseñanza y el medio de aprendizaje. Reducir la capacidad de percepción, comprensión, y valoración de aquellos que participan en el programa o experiencias educativas, ofreciéndoles un retrato vivo y profundo de las situaciones y proceso que define el desarrollo de los programas y los intercambios internacionales significativos entre los participantes. Decisiones de planificación, Estructuración, Aplicación y Reciclaje.
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