Test: ESTRATEGIAS INNOVADORAS DE E-A (tecnologías de la información y comunicación)


ESTRATEGIAS INNOVADORAS DE E-AVersion en ligne CUESTIONARIO SOBRE ESTRATEGIAS INNOVADORAS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE par MÓNICA AZUCENA MACHADO LOPEZ 1 Identifique cuál de las siguientes no pertenece a las Técnicas auxiliares de la exposición docente. a MENTEFACTOS b METAFORAS c MODELADO d MAPAS CONCEPTUALES 2 Las fases de la enseñanza expositiva de las estrategias centradas en el docente son: a Preparación, exposición, valoración b Introducción, desarrollo, cierre c Preparación, alcance, resultados d Preparación, introducción, cierre 3 Identifique una de las técnicas interactivas para la socialización y la creatividad colectiva a Diálogos simultáneos b Tutoría entre pares c Proyecto integrador d Trabajo colaborativo 4 El proceso para la adquisición de las estrategias de aprendizaje consta de: a Presentación, ejecución del estudiante, práctica independiente b Presentación, práctica guiada, práctica independiente c Reconocimiento, dominio técnico, práctica guiada d Reconocimiento, dominio técnico, dominio estratégico 5 Es una estrategia de enseñanza-aprendizaje, centrado en el estudiante, orientada a la adquisición de conocimientos como el desarrollo de habilidades y actitudes a través de problemas simulados o reales: a Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) b Aprendizaje Basado en Proyectos (ABPy) c Casos de resolución de problemas d Aprendizaje Basado en Casos (ABC) 6 Es una pieza visual que permite explicar a través de imágenes un proceso. a Mapa mental b Línea de tiempo c Infografía d Cuadro sinóptico 7 Es una estrategia de aprendizaje en la que los participantes trabajan de forma conjunta para aprender haciendo juntos: a Taller educativo b Simulación c Trabajo cooperativo d Trabajo colaborativo 8 Los principios didácticos de juego, incertidumbre, anticipación y aplicación corresponden a: a Taller educativo b Simulación c Trabajo cooperativo d Trabajo colaborativo 9 Los pasos del desing thinking son: a Empatizar, organizar, idear, prototipar, testear b Empatizar, preparar, presentar, evaluar, testear c Empatizar, definir, explicar, presentar, testear d Empatizar, definir, idear, prototipar, testear 10 Interdependencia positiva, interacción personal, responsabilidad individual y grupal, aprendizaje y uso de destrezas y valoración del grupo, son características de: a Aprendizaje cooperativo b Aprendizaje colaborativo c Taller educativo d Aprendizaje basado en Casos Explicación 1 SON EL MENTEFACTO, METÁFORAS Y MAPAS CONCEPTUALES 2 SON TRES FASES: PREPARACIÓN, EXPOSICIÓN Y VALORACIÓN 3 También está el seminario didáctico, grupos de investigación y formación, proyectos didácticos, entre otros. 4 Parte del desconocimiento, requiere apoyo y termina en el uso autónomo 5 Se refiere al aprendizaje basado en problemas ABP 6 Consiste en presentar información valiéndose de un gráfico 7 Sus principios didácticos son: Aprendizaje orientado a la producción. Aprendizaje colegial. Aprendizaje innovador 8  Estrategia en la que el estudiante desempeña un rol o actúa en un entorno simulado (analógico o digital) para practicar y desarrollar capacidades de acción y decisión en situaciones de la vida real. 9 Ayuda a idear soluciones siguiendo 5 pasos 10 Implica la organización en grupos pequeños y heterogéneos para potenciar el desarrollo de cada uno con la cooperación de los miembros del equipo

1

Identifique cuál de las siguientes no pertenece a las Técnicas auxiliares de la exposición docente.

a

MENTEFACTOS

b

METAFORAS

c

MODELADO

d

MAPAS CONCEPTUALES

2

Las fases de la enseñanza expositiva de las estrategias centradas en el docente son:

a

Preparación, exposición, valoración

b

Introducción, desarrollo, cierre

c

Preparación, alcance, resultados

d

Preparación, introducción, cierre

3

Identifique una de las técnicas interactivas para la socialización y la creatividad colectiva

a

Diálogos simultáneos

b

Tutoría entre pares

c

Proyecto integrador

d

Trabajo colaborativo

4

El proceso para la adquisición de las estrategias de aprendizaje consta de:

a

Presentación, ejecución del estudiante, práctica independiente

b

Presentación, práctica guiada, práctica independiente

c

Reconocimiento, dominio técnico, práctica guiada

d

Reconocimiento, dominio técnico, dominio estratégico

5

Es una estrategia de enseñanza-aprendizaje, centrado en el estudiante, orientada a la adquisición de conocimientos como el desarrollo de habilidades y actitudes a través de problemas simulados o reales:

a

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

b

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABPy)

c

Casos de resolución de problemas

d

Aprendizaje Basado en Casos (ABC)

6

Es una pieza visual que permite explicar a través de imágenes un proceso.

a

Mapa mental

b

Línea de tiempo

c

Infografía

d

Cuadro sinóptico

7

Es una estrategia de aprendizaje en la que los participantes trabajan de forma conjunta para aprender haciendo juntos:

a

Taller educativo

b

Simulación

c

Trabajo cooperativo

d

Trabajo colaborativo

8

Los principios didácticos de juego, incertidumbre, anticipación y aplicación corresponden a:

a

Taller educativo

b

Simulación

c

Trabajo cooperativo

d

Trabajo colaborativo

9

Los pasos del desing thinking son:

a

Empatizar, organizar, idear, prototipar, testear

b

Empatizar, preparar, presentar, evaluar, testear

c

Empatizar, definir, explicar, presentar, testear

d

Empatizar, definir, idear, prototipar, testear

10

Interdependencia positiva, interacción personal, responsabilidad individual y grupal, aprendizaje y uso de destrezas y valoración del grupo, son características de:

a

Aprendizaje cooperativo

b

Aprendizaje colaborativo

c

Taller educativo

d

Aprendizaje basado en Casos

Explicación

1

SON EL MENTEFACTO, METÁFORAS Y MAPAS CONCEPTUALES

2

SON TRES FASES: PREPARACIÓN, EXPOSICIÓN Y VALORACIÓN

3

También está el seminario didáctico, grupos de investigación y formación, proyectos didácticos, entre otros.

4

Parte del desconocimiento, requiere apoyo y termina en el uso autónomo

5

Se refiere al aprendizaje basado en problemas ABP

6

Consiste en presentar información valiéndose de un gráfico

7

Sus principios didácticos son: Aprendizaje orientado a la producción. Aprendizaje colegial. Aprendizaje innovador

8

 Estrategia en la que el estudiante desempeña un rol o actúa en un entorno simulado (analógico o digital) para practicar y desarrollar capacidades de acción y decisión en situaciones de la vida real.

9

Ayuda a idear soluciones siguiendo 5 pasos

10

Implica la organización en grupos pequeños y heterogéneos para potenciar el desarrollo de cada uno con la cooperación de los miembros del equipo

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par MÓNICA AZUCENA MACHADO LOPEZ

Identifique cuál de las siguientes no pertenece a las Técnicas auxiliares de la exposición docente.

Las fases de la enseñanza expositiva de las estrategias centradas en el docente son:

Identifique una de las técnicas interactivas para la socialización y la creatividad colectiva

El proceso para la adquisición de las estrategias de aprendizaje consta de:

Es una estrategia de enseñanza-aprendizaje, centrado en el estudiante, orientada a la adquisición de conocimientos como el desarrollo de habilidades y actitudes a través de problemas simulados o reales:

Es una pieza visual que permite explicar a través de imágenes un proceso.

Es una estrategia de aprendizaje en la que los participantes trabajan de forma conjunta para aprender haciendo juntos:

Los principios didácticos de juego, incertidumbre, anticipación y aplicación corresponden a:

Los pasos del desing thinking son:

Interdependencia positiva, interacción personal, responsabilidad individual y grupal, aprendizaje y uso de destrezas y valoración del grupo, son características de:

Explicación