Créer jeu
Télécharger
Obtenir Plan Académique
Partager le jeu
Intégrez-le à votre plateforme

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.
Télécharger
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Google Classroom avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Google Classroom, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Microsoft Teams avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Microsoft Teams, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Le téléchargement du jeu est une fonctionnalité exclusive pour les utilisateurs avec un Plan Académique ou un Plan Commercial.

Obtenez votre Plan Académique ou Plan Commercial dès maintenant et commencez à intégrer vos jeux dans votre LMS, votre site Web ou votre blog.

Si vous le souhaitez, vous pouvez télécharger une jeu de test ici et tester son intégration:

La historia de la economía

Mots Croisés

Parties jouées 1

À propos de cette activité

La gamificación es una técnica de aprendizaje que traslada la mecánica de los juegos al ámbito educativo-profesional con el fin de conseguir mejores resultados; por eso hemos tratado de ilustrar los conocimientos obtenidos durante las clases, con temas como: el esclavismo, feudalismo, mercantilismo en américa, sus formas de producción y más.
Esperamos que disfrutes este juego, que te diviertas y sobre todo, que aprendas mucho!

Créé par

Ecuador

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu
Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Top Jeux

%
Anonyme
Anonyme
%
%
%
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez imprimer avec votre Plan actuel.

Pour imprimer autant de jeux que vous le souhaitez, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Imprimez votre jeu
La historia de la economía
 

Mots Croisés

La historia de la economíaVersion en ligne

La gamificación es una técnica de aprendizaje que traslada la mecánica de los juegos al ámbito educativo-profesional con el fin de conseguir mejores resultados; por eso hemos tratado de ilustrar los conocimientos obtenidos durante las clases, con temas como: el esclavismo, feudalismo, mercantilismo en américa, sus formas de producción y más. Esperamos que disfrutes este juego, que te diviertas y sobre todo, que aprendas mucho!

par MARIA INES PALACIOS ALAVA
1

Control de diversos pisos climáticos y acceso a diferentes recursos y bienes, producidos en estos climas.

2

Sistema económico en el cual los metales preciosos constituyen la riqueza esencial de los Estados.

3

Se realizaba principalmente en los mercados, aunque aprovechando las grandes corrientes marítimas también se daba en los puertos de la costa.

4

Tan solo una muela infectada o un hueso roto ya causaba la muerte en la...

5

Posterior al paleolítico y anterior al neolítico.

6

Es un modo de producción sustentado en la mano de obra forzada, sometida, que no recibe ninguna ganancia ni remuneración a cambio de sus esfuerzos, y que no goza de deberes ni derechos.

7

Capacidad de autosuficiencia económica, con limitadas o nulas relaciones de intercambio.

8

Principal puerto esclavista para la América Andina.

9

Los diversos hábitats americanos y las diversas fuentes de su poblamiento dieron lugar a un desarrollo muy diferente al del...

10

En el neolítico, aunque también eran valiosas la caza y pesca, surgió la...

11

Contaba con puentes para sortear las quebradas en las cejas de montaña, caminos adaptados para el frío del páramo, cavados dentro de las mismas montañas y vías más despejadas con sistemas de tambos.

12

Cuando los seres humanos cumplían aproximadamente 40 años, morían por falta de...

13

Estaban obligados a presentarse en las plazas para ser reclutados según su oficio o necesidades productivas.

14

Pueden ser considerados como explotación semiesclava, feudal y mercantilista.

15

El territorio europeo occidental se fragmentó en varios reinos efímeros, controlador por varias tribus y grupos étnicos, gracias a la caída del Imperio...

16

Los _________ incas eran sistemas de cuerdas de distintos colores y distintos nudos, en los que se recogían datos administrativos.

17

Tenían una relación similar con los reyes, eran sus vasallos, los defendían y recibían de ellos los diferentes feudos.

18

Recibía del señor feudal una vivienda y tierra para trabajar y podía quedarse con un porcentaje de la cosecha. Además, para la ley, era un hombre libre, así se diferencia del esclavo, porque este era una propiedad de su amo.

19

Eran herederos de culturas anteriores como mochicas y nazcas en Perú, Tiahuanaco en Bolivia, y el sistema de señoríos como los cañaris, puruháes y caranquis en Ecuador.

20

Formas de producción netamente agrícola y basada en el cultivo intensivo para mantener vastas poblaciones.

21

Conjunto de tierras entregadas y dominadas por un señor. A partir de esta unidad administrativa, se dan todas las relaciones sociales.

22

Porción del feudo que era concedida a cada siervo para su explotación.

8
6
21
2
11
4
12
15
19
5
16
3
9
18
10
17
14
22
20
Voulez-vous vraiment quitter la page ?

En quittant la page, vous perdrez la progression du jeu.