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Recurso que permite identificar las preconcepciones de los estudiantes con relación a soluciones y concentraciones

Créé par

Paula Nataly Pineda

Colombia

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Ideas previasVersion en ligne Recurso que permite identificar las preconcepciones de los estudiantes con relación a soluciones y concentraciones par Paula Nataly Pineda 1 ¿Qué significan los porcentajes % que aparecen en las tables nutricionales de las bebidas? Respuesta escrita 2 ¿Qué unidades de medidas se muestran en las tablas y a qué característica o magnitud corresponden? Respuesta escrita 3 ¿Cómo clasifica las bebidas enunciadas? Justifica tu respuesta Respuesta escrita 4 ¿Las bebidas enunciadas corresponder a una sustancias simple o una mezcla? Respuesta escrita 5 Si es una mezcla, ¿Qué tipo de mezcla forman estas bebidas? Respuesta escrita 6 ¿Cuál bebida crees que aporta más beneficios después de realizar una actividad física? ¿Qué componente o componentes aportarían este beneficio? Justifica tu respuesta Respuesta escrita Explicación 1 Son la cantidad de un componente con relación al 100% 2 Las unidades de medida son los g, m y L, correspondiendo a magnitudes de masa, longitud y volumen 3 De acuerdo a sus componentes pueden ser energizantes, hidratantes o rehidratantes 4 Las mezclas se clasifican en homogeneas y heterogeneas, siendo las soluciones una mezcla homogénea 5 Las mezclas homogeneas, no dejan ver sus componentes 6 Los carbohidratos aportan energia al cuerpo, las sales, estabilizan.