Compléter Atencion tempranaVersion en ligne coloca las palabras correctamente en su posición par Ericka Cruz 1 cerebro potencia niños información adecuado capacidades fluidez originalidad cerebrales flexibilidad temprana estimulo cerebro importancia estímulos desarrollo promover independencia pensamiento creatividad garantiza lenguaje estimulación El objetivo de la es reconocer , estimular y el potencial del infante ; asimismo ; habrá que considerar que todos los niños son diferentes , por lo tanto la respuesta ante la comunicacion y el puede variar . La de la estimulación temprana es tal que se considera un requisito básico para el óptimo del del bebé , ya que sus funciones cerebrales en todos los aspectos ( cognitivo , lingüístico , motor y social ) . El bebé precisa recibir estos estímulos a diario , desde el momento de su nacimiento . Si recibe estímulos pobres , de una forma irregular o en cantidad insuficiente , el no desarrolla adecuadamente sus capacidades al ritmo y con la calidad que cabría esperar . Por otro lado , una estimulación temprana , abundante , periódica y de buena calidad nos un ritmo en el proceso de adquisición de distintas funciones . Mucho se ha hablado de la estimulación temprana de los , en ampliar las vivencias como premisa para el desarrollo de su y su . Guilford conceptualiza a la como una forma de pensamiento , que se desencadena a causa de la entrada del sujeto en un problema , en cuya solución se advierte la existencia de ciertas características especiales , como la , la , la e . Nuestro cerebro requiere que le ayude a desarrollarse . Su crecimiento depende de la cantidad , tipo y calidad de que recibe ; las no se adquieren sólo con el paso del tiempo .
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