Mots Mêlé LA NEUROCIENCIA ENTRA AL AULAVersion en ligne La siguiente actividad, se realiza con el fin de que tanto docentes como estudiantes tengan en cuenta cuales son las claves y las actitudes que se presentan a la hora de educar y como la Neurociencia puede ayudarnos a mejorar la calidad educativa. par sharon uriza 1 USODECELULARES 2 FALTADEMOTIVACION 3 APRENDIZAJE 4 INFORMACION 5 SOBREVIVIRALENTORNO 6 DISTRACCION 7 SISTEMANERVIOSO 8 SENTIDOS 9 CEREBRO 10 LENGUAJE 11 MEMORIA 12 RAZON 13 APATIA 14 AUSENCIA A U Z R S S L S Y L A T C I M I V E I V O A M O Y D O E Z L S E N T I D O S M R I X C U F H F W B T T K R N F Q S O U O E P U L V O H I Q F R U E E H O W D L Q A I M E A E R I V E K E E S U D P I F O A R S H O A U N A N O B Q V V U S U O C J L I Z P E R O E G Q F I Y U R I H O D V A O R C U Y J I E N U R O Q D P O V B D D K V P Z N F B A A V I A P R C Q W B I J E I K I I I E H P Z V J W J C M D G X C R M C E J T U I S B Y I I E Q E T A E I E F A R E V I O U W U O Z D J X G X A C O W F L L A L T E M Z R A U K N F U C Z O I O Q A G E W U L E E N A I L O E A G V F U O M W Z D N G L O N D E Z T C E R E B R O O N L O O A T Q A X O A Q O A N O P G O A K D A O N R U O H R O O T U N P C X A W F Q X M W E P Q U R E E J U L Y U A L Q O L E R I Z W U U S M N Q S F U A Q O I C N N E X K E Z I E I C I O U C Q A F B E K B U E A I V W U E Z E A I I U K I T T W O M O O D U B E A L E W O S I S T E M A N E R V I O S O H E E A E D I S T R A C C I O N F X E E W E D T B I F