Mots Mêlé LA NEUROCIENCIA ENTRA AL AULAVersion en ligne La siguiente actividad, se realiza con el fin de que tanto docentes como estudiantes tengan en cuenta cuales son las claves y las actitudes que se presentan a la hora de educar y como la Neurociencia puede ayudarnos a mejorar la calidad educativa. par sharon uriza 1 USODECELULARES 2 FALTADEMOTIVACION 3 APRENDIZAJE 4 INFORMACION 5 SOBREVIVIRALENTORNO 6 DISTRACCION 7 SISTEMANERVIOSO 8 SENTIDOS 9 CEREBRO 10 LENGUAJE 11 MEMORIA 12 RAZON 13 APATIA 14 AUSENCIA Q I X J S I V O K O J A G B A J G E P B O G A I M I O E A O S E N T I D O S M O V I I U I Y C I B I W U W N C K Z H I A E E C L S N H C G T R U G I N O U M U M U T M I U E O I A A F U E O U H I I I B A E J D O I R N D N I U E K V A S A W C X M I E G E R H O G E F A P U H I A O E I A R M C J B J I A O U F O A C C L V V D U A V U A N F B A A P A A G R Z K C E I F E Y L I A Q E E M Z H Q U J Z M O H G X R N C O W T S U S B I I O A Z E E A G I O A A Z E U I O W V U U M D H E M V B C L C Z P L Q L M Z M D R A E Z N L M W E O I T J O T E Z U O N E U A I U D E U X C J W O U U J E N G L Y U D P Z T C E R E B R O H N C X B A T A A E D A B O A P B P A T F M A W U A S Z O J R H A T L N P D I A A E X E I F U T Z Z R Q E R I L X C A T Q U T B R F V A L U Y A N O S Y E A P C G Y T X Y H O X D O I U K F O C N U N F I V G G S A P N W A B I E I T G A O A Y S E A N W O I A O R I O O Q E V S I S T E M A N E R V I O S O U S L O I D I S T R A C C I O N T O R M P W O C H R I