Mots Mêlé LA NEUROCIENCIA ENTRA AL AULAVersion en ligne La siguiente actividad, se realiza con el fin de que tanto docentes como estudiantes tengan en cuenta cuales son las claves y las actitudes que se presentan a la hora de educar y como la Neurociencia puede ayudarnos a mejorar la calidad educativa. par sharon uriza 1 USODECELULARES 2 FALTADEMOTIVACION 3 APRENDIZAJE 4 INFORMACION 5 SOBREVIVIRALENTORNO 6 DISTRACCION 7 SISTEMANERVIOSO 8 SENTIDOS 9 CEREBRO 10 LENGUAJE 11 MEMORIA 12 RAZON 13 APATIA 14 AUSENCIA N V V R S H C L A W P U V I G A V A U N X M S O G H O C S C S E N T I D O S M A B E E N O N U A B O U A W N D T H R K V E P O L H Q N A V I R F R E C O A K W Y R N M O R E A I O K Z E E L U Q A I L E A Y U A O A E N M N U L U Q V A S D R C S C I B A E R Q E G O F F I A J I J O U V A R C C C E J I A Z U A O Y F N G V A D U U V U T N X F A A E X A S R I Z G U I H E A V I C E E L E Z J B K J O M C E O L R B C M W T R B S U O I A W H E K A V O E T A I E L G O V V U I K D A Q A C A C K F D B L H L K I M I R A L U N A C E B B I T I Y U E N U F O E E A I W U E I J E I U O N P C U N G L O O D B Z T C E R E B R O F N B E C I T L A A U A G O A J W P O L B I E U U E A I O G R O J T E N P I A A G E U N O M E B F I R U E O T L Z L A J G U U S I F K E P Z I U N A S R I A E I P P I R Y E M N U K A S E P O E R D D F E I M O E M U O I C G P C P I T E E I L I V J H Z A P O U J H O V F O B S I S T E M A N E R V I O S O K W A E C D I S T R A C C I O N R U Q Y N R R P P A Q