Mots Mêlé LA NEUROCIENCIA ENTRA AL AULAVersion en ligne La siguiente actividad, se realiza con el fin de que tanto docentes como estudiantes tengan en cuenta cuales son las claves y las actitudes que se presentan a la hora de educar y como la Neurociencia puede ayudarnos a mejorar la calidad educativa. par sharon uriza 1 USODECELULARES 2 FALTADEMOTIVACION 3 APRENDIZAJE 4 INFORMACION 5 SOBREVIVIRALENTORNO 6 DISTRACCION 7 SISTEMANERVIOSO 8 SENTIDOS 9 CEREBRO 10 LENGUAJE 11 MEMORIA 12 RAZON 13 APATIA 14 AUSENCIA I K E E S E L G C X A P P I B I U P O T A U S E I F O Q E Y S E N T I D O S M Q V R X O O E B I B B H O U N C Z I F U Z E U G L B I U C A R R B E Z U O O N I I L D M A E E W I U Z F L E I U T K I K I A T I W O Y G N H N U I X R V N S S Z C N K I B U E R L Y G J F I I V I I D O G O A O O C W U J I J O U E O X A D E V P D V I V L B N U C A A O K A Z R H I V T I B E I B I A O E N T Z S N H J O M U E G N R P C O U T E R S E O I I I L E J A E G D E A X E O A O D O U O A D A O U H Z C K O A I L A L M O M E R A D N N G R U J N I U R G I E Z U F M E P A I T J E O U K P F O V E E Q N K L P I D M Z T C E R E B R O O N X E E B T E A U C A X O A Y U P Z Q E A V E I C T B O A R E O T K N P E M A Z A O O E G R A E E R E E E W L P V A E G Z U U X I K U M A I A N E S N L A I U Y V A A O D A I E F O X U O O E C A O F E X K Y Q E I U I I U O A A U R J A Y J C I I F U M G S C Z F V D O T C S I S T E M A N E R V I O S O E E N D U D I S T R A C C I O N X K X G A E K T D R X