Relier Pairs DEFINICIONES SATEVersion en ligne Definiciones de los Lineamientos Generales para la Prestación del Servicio de Asistencia Técnica a la Escuela en la Educación Básica par Rogelio Escalera 1 Director en la Educación Básica que conforme a lo previsto en la Ley General del Servicio Profesional Docente, adicionalmente a las funciones que le son propias, brinda asesoría técnica en apoyo a actividades de dirección a otras escuelas 2 3 4 Estrategia educativa que enfatiza: A) Cuatro prioridades educativas B) Cuatro condiciones generales: Fortalecimiento de los CTE y CTZ, fortalecimiento de la supervisión escolar, descarga administrativa y participación social 5 Docente que cumple con los requisitos de la LGSPD y tiene la responsabilidad de brindar a otros docentes la asesoría y constituirse en una gente de cambio para mejorar la calidad de las escuelas. 6 Responsabilidad de la escuela para organizar, realizar, decidir, desarrollar y valorar lo relativo a la prestación del servicio educativo que brinda, con apoyo de la Autoridad Educativa, el Consejo Escolar de Participación Social y la comunidad educativa. 7 Actividad permanente, de carácter formativo y tendiente al mejoramiento de la práctica profesional de los docentes y al avance continuo de la escuela pública de educación básica. La coordina y lidera el director en colaboración con los docentes 8 Órgano colegiado que se constituye como un espacio propicio para el análisis, la deliberación y la toma de decisiones sobre los asuntos educativos de la zona escolar. 9 Sistema de gestión que permite a la escuela ordinar y sistematizar decisiones para mejorar el servicio educativo. Implica procesos de planeación, implementación, seguimiento, evaluación y rendición de cuentas 10 Consejo Técnico Escolar 11 Capacidad de la escuela pública de Educación Básica para tomar decisiones orientadas a mejorar la calidad del servicio educativo que ofrece. 12 13 Normalidad Mínima de Operación Escolar Consejo Técnico de Zona (CTZ) Elementos indispensables que una escuela debe cumplir para su eficaz funcionamiento (Son 8). Acción de emitir juicios de valor que resultan de comparar los resultados de una medición u observación de componentes, procesos o resultados del Sistema Educativo a nivel nacional o estatal con un referente establecido con la finalidad de retroalimentar el trabajo que se realiza. Órgano Colegiado integrado por el personal directivo y docente, así como por los actores educativos que están directamente relacionados con el proceso de Enseñanza y Aprendizaje en una escuela. Analizan y toman decisiones para transformar la práctica docente para que se logren los aprendizajes esperados Grupo que opera bajo el liderazgo del director escolar y se constituye por el personal directivo y docente de un mismo plantel educativo. Personal Docente con Funciones de Asesoría Técnica Pedagógica o Asesor Técnico Pedagógico (ATP) Sistema Básico de Mejora Conjunto de acciones que permite a los colectivos docentes detectar a tiempo a los alumnos en riesgo de rezago o incluso abandono escolar, al contar con información sobre la cual pueden decidir e intervenir oportunamente para lograr su permanencia en la escuela. Personal Directivo con Funciones Adicionales de Asesoría Técnica o Asesor Técnico
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