Créer jeu
Télécharger
Téléchargement SCORM
A utiliser dans un LMS (Moodle, Blackboard...)
Téléchargement régulier
Pour être publié sur un site Web ou un blog.
Le téléchargement du jeu est une fonctionnalité exclusive pour les utilisateurs avec un Plan Académique ou un Plan Commercial.
Obtenez votre Plan Académique ou Plan Commercial dès maintenant et commencez à intégrer vos jeux dans votre LMS, votre site Web ou votre blog.
Obtenir Plan Académique
Si vous le souhaitez, vous pouvez télécharger une jeu de test ici et tester son intégration:
Partager le jeu
Test
Test

1ERO_HW_RV_C16

Intégrez-le à votre plateforme
G. Classroom M. Teams
Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.
Télécharger
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Google Classroom avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Google Classroom, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Obtenir Plan Académique
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Microsoft Teams avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Microsoft Teams, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Obtenir Plan Académique
Le téléchargement du jeu est une fonctionnalité exclusive pour les utilisateurs avec un Plan Académique ou un Plan Commercial.

Obtenez votre Plan Académique ou Plan Commercial dès maintenant et commencez à intégrer vos jeux dans votre LMS, votre site Web ou votre blog.

Si vous le souhaitez, vous pouvez télécharger une jeu de test ici et tester son intégration:

Obtenir Plan Académique

1ERO_HW_RV_C16

Test

(286)
Parties jouées 3219 %Précision 86 Temps moyen 01:52
Créer une copie

À propos de cette activité

PRECISIÓN LÉXICA

Créé par

CLASSROOM SECUNDARIA 1
CLASSROOM SECUNDARIA 1
Peru
Ce jeu est une version de
1ERO_HW_RV_C16

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu
Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu
Créer un défi

Top Jeux

 %
Anonyme
Anonyme
 %
%
%
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez imprimer avec votre Plan actuel.

Pour imprimer autant de jeux que vous le souhaitez, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Obtenir Plan Académique
Imprimez votre jeu
1ERO_HW_RV_C16
 

1ERO_HW_RV_C16Version en ligne

PRECISIÓN LÉXICA

par CLASSROOM SECUNDARIA 1
1

Las ojeras suelen ser COSA de cansancio.

2

En febrero HAY mucho público en la playa y no se puede ni mover en la arena.

3

La inauguración del Festival de Cine de Venecia me pareció BONITA.

4

Ayer FUI al teatro para ver la obra más reciente de un aclamado director.

5

Elena siempre se queja de que no tiene tiempo para nada. Cada día hay alguna COSA que atender y muchas tareas que HACER, por lo que a veces se siente abrumada y desorganizada. ¿Qué palabras podrían reemplazar de manera más precisa a «cosa» y «hacer» en el texto?

Explicación

El término cosa se sustituye por signo ya que significa indicio o señal, que en el enunciado sería producto del cansancio. Se descarta huella debido a que implica marca que deja el hombre o animal en la tierra al momento de pasar. RPTA. signo

El contexto indica que en febrero hay muchas personas en la arena, al punto de que es difícil moverse. El verbo que mejor refleja esta idea es «concurre», porque significa acudir o presentarse a un lugar donde se reúne gente, captando la idea de concurrencia masiva. Los otros verbos no se ajustan del todo: «llega» solo indica movimiento hacia el lugar, «visita» implica algo más ocasional, «sale» indica irse y «asiste» se usa más en contextos formales. Por eso, «concurre» transmite con precisión lo que ocurre en la escena. RPTA.: concurre

La oración expresa una opinión sobre la inauguración del Festival de Cine de Venecia, calificándola como “bonita”, es decir, que causó impacto o admiración. Entre las opciones, «espectacular» refleja mejor esa idea de algo impresionante o sobresaliente. Las demás alternativas no transmiten la misma intensidad: «pasable» indica algo mediocre, «aceptable» sugiere algo suficiente pero sin impacto, «chévere» es coloquial y más informal, y «solemne» se refiere a formalidad o seriedad, no a belleza o impacto. Por eso, «espectacular» es el término más adecuado. RPTA.: espectacular

El verbo que mejor se ajusta al contexto de ir al teatro para ver una obra es «asistí», ya que expresa participación o presencia en un evento específico. Las otras opciones no reflejan esta idea: «estuve» indica simplemente presencia, «caminé» y «anduve» señalan movimiento sin propósito, y «marché» implica salir o retirarse. Por ello, «asistí» comunica con precisión la acción realizada. RPTA.: asistí

En el texto, las palabras «cosa» y «hacer» se usan de manera general; al reemplazarlas por «asunto» y «realizar», respectivamente, se logra mayor precisión léxica, ya que «asunto» designa específicamente un tema o actividad que requiere atención, y «realizar» indica la ejecución concreta de las tareas; las demás opciones no transmiten adecuadamente el sentido del texto, como «objeto – ejecutar» o «tema – caminar», que resultan imprecisas o inapropiadas en este contexto. RPTA.: Asunto - realizar

 
Voulez-vous vraiment quitter la page ?

En quittant la page, vous perdrez la progression du jeu.