Convivencia Escolar

Froggy Jumps

Parties jouées 1 %Précision 100 Temps moyen 02:45

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Manual de convivencia

Créé par

Angie Calderon

Colombia

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#	Jeux	Précision	temps
1	Angie Calderon 7 Septembre 2026	% 100	02:45

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Convivencia Escolar


Froggy Jumps Convivencia EscolarVersion en ligne Manual de convivencia par Angie Calderon 1 ¿Qué objetivo principal tiene un manual de convivencia en la escuela? a Aumentar sanciones independientes para cada docente. b Limitar la participación de la comunidad educativa en decisiones. c Promover un ambiente seguro y respetuoso entre estudiantes y personal. 2 ¿Qué debe garantizar un proceso de queja en el manual? a Confidencialidad y oferta de vías claras para reportar incidentes. b Autonomía total de la dirección sin intervención externa. c Persecución de denuncias para desincentivar quejas. 3 ¿Qué se considera una conducta de acoso escolar según el manual? a Una discusión puntual entre pares. b Comportamientos repetidos de intimidación hacia un compañero. c Una broma inocente sin intención de dañar. 4 ¿Qué derechos deben respetarse según el manual? a Exclusión de ciertos estudiantes para mantener la disciplina. b Procedimiento rápido sin escucha de la parte afectada. c Dignidad, educación de calidad y participación responsable. 5 ¿Qué debe hacer la escuela ante un conflicto entre estudiantes? a Aplicar mediación y restablecer relaciones con acuerdos. b Ignorar el conflicto para no escalar. c Castigar a todos los involucrados sin investigar. 6 ¿Qué autoridad tiene el comité de convivencia? a Cambiar de grupo a estudiantes sin proceso. b Proponer medidas y supervisar el cumplimiento de normas. c Dictar sanciones sin plazo ni revisión. 7 ¿Qué se entiende por mediación en convivencia escolar? a Un espacio guiado para que las partes lleguen a acuerdos. b Una charla informal sin registro ni seguimiento. c Un proceso de expulsión inmediata. 8 ¿Qué perfil de comportamiento se busca en el alumnado? a Colaboración, empatía y responsabilidad, b Competitividad extrema y aislamiento. c Indiferencia ante normas y derechos propios. 9 ¿Qué acción se recomienda ante un incidente de discriminación? a Ignorar el hecho si es pequeño. b Investigar, sancionar si procede y brindar apoyo a la víctima. c Difundir el caso para generar curiosidad. 10 ¿Qué implica la revisión periódica del manual? a Actualización de normas y prácticas ante cambios. b Mantener las mismas reglas para siempre. c Cambiar solo el color del formato sin modificar normas.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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par Angie Calderon

¿Qué objetivo principal tiene un manual de convivencia en la escuela?

¿Qué debe garantizar un proceso de queja en el manual?

¿Qué se considera una conducta de acoso escolar según el manual?

¿Qué derechos deben respetarse según el manual?

¿Qué debe hacer la escuela ante un conflicto entre estudiantes?

¿Qué autoridad tiene el comité de convivencia?

¿Qué se entiende por mediación en convivencia escolar?

¿Qué perfil de comportamiento se busca en el alumnado?

¿Qué acción se recomienda ante un incidente de discriminación?

¿Qué implica la revisión periódica del manual?