¿CUANTO RECORDAMOS?

Froggy Jumps

Parties jouées 1 %Précision 80 Temps moyen 03:10

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Constanza Caviedes

Chile

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#	Jeux	Précision	temps
1	Constanza Caviedes 3 Septembre 2026	% 80	03:10

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¿CUANTO RECORDAMOS?


Froggy Jumps ¿CUANTO RECORDAMOS?Version en ligne intervención par Constanza Caviedes 1 1. ¿Qué es un Plan de Intervención? a Un instrumento de planificación y cronograma en un tiempo determinado b Un examen final estandarizado c Un reglamento disciplinario escolar 2 ¿A partir de qué etapas se plantea el Plan de Intervención? a Evaluación diagnóstica, análisis de resultados y necesidades b Solamente las calificaciones medias anuales c Una prueba teórica nacional 3 ¿A qué niveles se puede aplicar el Plan de Intervención? a Únicamente al equipo directivo del establecimiento b Individual, familiar o comunitario c Exclusivamente a nivel empresarial 4 ¿Cuál es el objetivo principal de toda intervención educativa? a Lograr el desarrollo integral del estudiante b Obtener las calificaciones más altas c Memorizar el programa escolar completo 5 ¿Qué característica tiene la duración de un Plan de Intervención? a Es indefinido sin un fin claro b Es de tiempo determinado, concreto y limitado c Debe durar siempre un mínimo de 5 años 6 ¿De qué dependen las acciones educativas concretas en el plan? a De las decisiones administrativas del centro b De las necesidades de cada estudiante c Del azar de cada día de clase 7 En el ejemplo del documento, ¿cuál es el objetivo general propuesto? a Favorecer el conocimiento, expresión y control de emociones b Evaluar contenidos de matemática básica c Desarrollar competencias deportivas avanzadas 8 En el Plan de Intervención, ¿cómo puede estructurarse la temporalidad? a Permanente, intermitente o en sesiones determinadas b Exclusivamente en 1 hora por semestre c Solo durante la semana de exámenes 9 ¿Cuál es el objetivo específico de la sesión descrita en el ejemplo? a Medir la capacidad de redacción ortográfica b Reconocimiento y toma de conciencia de emociones c Evaluar el rendimiento físico grupal 10 En "El juego del sobre", ¿qué escribe cada estudiante en la hoja inicial? a Tres pasatiempos favoritos b Tres defectos o aspectos que no le gustan de sí c Una lista de sus mejores amigos

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1. ¿Qué es un Plan de Intervención?

¿A partir de qué etapas se plantea el Plan de Intervención?

¿A qué niveles se puede aplicar el Plan de Intervención?

¿Cuál es el objetivo principal de toda intervención educativa?

¿Qué característica tiene la duración de un Plan de Intervención?

¿De qué dependen las acciones educativas concretas en el plan?

En el ejemplo del documento, ¿cuál es el objetivo general propuesto?

En el Plan de Intervención, ¿cómo puede estructurarse la temporalidad?

¿Cuál es el objetivo específico de la sesión descrita en el ejemplo?

En "El juego del sobre", ¿qué escribe cada estudiante en la hoja inicial?