Reglamento de Artes Visuales

Froggy Jumps

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Vamos a ver si aprendimos las reglas de artes visuales

Créé par

José Díaz

Mexico

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Anonyme 3 Septembre 2026	% 100	03:07

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Froggy Jumps Reglamento de Artes VisualesVersion en ligne Vamos a ver si aprendimos las reglas de artes visuales par José Díaz 1 PREGUNTA 1 La clase ya comenzó y Sofía llega tarde porque se quedó conversando. ¿Qué debió hacer? a Esperar afuera hasta terminar la clase. b Llegar puntualmente y entrar con orden. c Entrar haciendo ruido y copiar a los demas. 2 PREGUNTA 2 Miguel presenta un dibujo y algunos compañeros comienzan a reírse. ¿Qué debe hacer el grupo? a Reconocer su esfuerzo y hacer sugerencias respetuosas. b Decirle que su trabajo está mal. c Continuar riéndose porque es una broma. 3 PREGUNTA 3 Daniela olvidó sus pinceles, pero quiere participar. ¿Cuál es la mejor solución? a No trabajar durante toda la clase. b Quitarle los pinceles a otro estudiante. c Informar al docente y solicitar una alternativa. 4 PREGUNTA 4 Luis está caminando y jugando con unas tijeras. ¿Qué debe hacer? a Continuar jugando si tiene cuidado. b Sentarse y utilizarlas solamente para la actividad. c Prestarlas para que otra persona juegue. 5 PREGUNTA 5 Carlos quiere probar el color de su pincel sobre una mesa. ¿Dónde debe probarlo? a En una hoja destinada para hacer pruebas. b Directamente sobre la mesa. c En la pared más cercana. 6 PREGUNTA 6 La clase terminó y quedaron pinturas y papeles sobre las mesas. ¿Qué debe hacer el grupo? a Salir y esperar que alguien más limpie. b Esconder los materiales debajo de las mesas. c Limpiar el área y guardar los materiales. 7 PREGUNTA 7 Andrea quiere decidir todo durante la elaboración de un mural colectivo. ¿Qué debería hacer? a Aceptar únicamente las ideas de sus amistades. b Elaborar sola todo el mural. c Escuchar las ideas y distribuir responsabilidades. 8 PREGUNTA 8 Roberto revisa mensajes en su celular durante la explicación. ¿Qué debe hacer? a Guardarlo y utilizarlo solamente con autorización. b Utilizarlo debajo de la mesa. c Prestarlo para que otro compañero vea los mensajes. 9 PREGUNTA 9 Mariana piensa descargar una imagen y presentarla como una creación propia. ¿Qué debe hacer? a Copiar el trabajo de un compañero. b Presentar la imagen sin mencionar su procedencia. c Elaborar y entregar una creación propia. 10 PREGUNTA 10 José dañó intencionalmente el trabajo de un compañero. ¿Cómo debe actuar? a Reflexionar, disculparse y reparar el daño. b Negar lo sucedido. c Culpar a otra persona.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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PREGUNTA 3 Daniela olvidó sus pinceles, pero quiere participar. ¿Cuál es la mejor solución?

PREGUNTA 4 Luis está caminando y jugando con unas tijeras. ¿Qué debe hacer?

PREGUNTA 5 Carlos quiere probar el color de su pincel sobre una mesa. ¿Dónde debe probarlo?

PREGUNTA 6 La clase terminó y quedaron pinturas y papeles sobre las mesas. ¿Qué debe hacer el grupo?

PREGUNTA 7 Andrea quiere decidir todo durante la elaboración de un mural colectivo. ¿Qué debería hacer?

PREGUNTA 8 Roberto revisa mensajes en su celular durante la explicación. ¿Qué debe hacer?

PREGUNTA 9 Mariana piensa descargar una imagen y presentarla como una creación propia. ¿Qué debe hacer?

PREGUNTA 10 José dañó intencionalmente el trabajo de un compañero. ¿Cómo debe actuar?