Simulador de liderazgo educativo

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Examen corto sobre liderazgo y gestión educativa

Créé par

Carolina Taris

Ecuador

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Anonyme 6 Septembre 2026	% 100	06:04
2	Anonyme 6 Septembre 2026	% 90	02:23
3	Anonyme 6 Septembre 2026	% 90	03:01
4	Anonyme 5 Septembre 2026	% 80	02:32
5	Anonyme 7 Septembre 2026	% 80	04:24
6	Anonyme 6 Septembre 2026	% 80	05:44
7	Anonyme 6 Septembre 2026	% 70	03:16
8	Anonyme 6 Septembre 2026	% 70	04:57
9	Alejandra Loor Santana 6 Septembre 2026	% 60	02:53
10	Dennisse Villalba 6 Septembre 2026	% 60	03:21

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Simulador de liderazgo educativoVersion en ligne Examen corto sobre liderazgo y gestión educativa par Carolina Taris 1 1. Cuando alguien dice: 'algún día voy a empezar a ser un mejor líder', ¿qué está haciendo mal? a C) Está demostrando que tiene un espíritu dispuesto a aprender. b B) Está postergando su crecimiento, porque ese 'algún día' nunca llega. c A) Está siendo humilde y esperando el momento perfecto para actuar. d D) Está pagando el precio que todo líder debe pagar. 2 2. Si no corriges a un amigo en el trabajo, ¿qué estás olvidando? a B) Ser humilde y aprender de otros. b A) Conformarte con lo que ya conformaste. c C) Priorizar el servicio a los demás por encima de tu propia comodidad. d D) Buscar solo tu comodidad y no lo que es mejor para el equipo. 3 3. Mejorar como líder exige tiempo, disciplina, dinero y a veces soledad. ¿Qué opción describe eso? a C) Esperar el momento perfecto. b D) Pagar el precio del crecimiento. c B) Tener ganas de aprender. d A) Aprender de todo un poco. 4 4. Empareja correctamente: 1) Elegir ser un líder 2) Elegir que ahora es el momento 3) Tener espíritu para aprender 4) Pagar el precio. a C) 1C - 2A - 3D - 4B. b D) 1D - 2B - 3A - 4C. c A) 1A - 2B - 3C - 4D. d B) 2C - 1A - 3B - 4D. 5 5. En educación, ¿qué hace un verdadero líder educativo? a D) Preocuparse solo por las notas de los exámenes. b A) Solo llenar papeles y administrar la escuela. c B) Ser un visionario y mentor que impulsa la mejora de todos. d C) Dejar que cada profesor haga lo que quiera. 6 6. ¿Cómo debe verse al estudiante en el aula? a A) Como alguien que solo debe memorizar. b B) Como el protagonista de su propio aprendizaje, que crea y colabora. c C) Como alguien que no necesita apoyo. d D) Como un problema para el profesor. 7 7. ¿Qué significa que la educación de calidad va más allá de las pruebas? a D) Que debe formar al alumno en lo intelectual, social, emocional y ético. b B) Que los estudiantes son conocimientos vacíos al aprendizaje. c C) Que no se necesita equidad. d A) Que solo importan las calificaciones. 8 8. ¿Qué hace un líder transformacional? a A) Inspira con una visión compartida y convierte a los profesores en agentes de cambio. b B) Solo se enfoca en castigar errores. c D) Mantener todo igual para no arriesgarse. d C) Obliga a todos a obedecer sin preguntar. 9 9. ¿Cuál es el objeto de estudio fundamental de la administración educativa? a B) La organización educativa y su gestión eficiente y eficaz en los distintos niveles. b C) Las políticas macroeconómicas y financieras de los gobiernos nacionales. c D) El comportamiento individual y social de los estudiantes fuera del entorno escolar. d A) Los procesos pedagógicos y didácticos del aula en la enseñanza preescolar. 10 10. ¿De dónde surge la administración educativa como estudio? a A) De la separación entre sociología y teoría de la organización con Weber en los siglos XIX y XX. b D) Del aula de preescolar. c B) De la Revolución Industrial. d C) De las pruebas estandarizadas. Explicación 1 Postergar el crecimiento impide tomar acción hoy. 2 La responsabilidad hacia el equipo es clave para la mejora. 3 El crecimiento implica costos y esfuerzo sostenido. 4 La secuencia correcta alinear ideas con acciones clave. 5 El liderazgo impulsa cambios y desarrollo colectivo. 6 El aprendizaje es activo y colaborativo. 7 La educación integral aborda múltiples dimensiones. 8 Motiva e empodera para transformar la escuela. 9 Se centra en la gestión y organización educativa. 10 Sus raíces están en teorías de organización y sociología.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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1. Cuando alguien dice: 'algún día voy a empezar a ser un mejor líder', ¿qué está haciendo mal?

2. Si no corriges a un amigo en el trabajo, ¿qué estás olvidando?

3. Mejorar como líder exige tiempo, disciplina, dinero y a veces soledad. ¿Qué opción describe eso?

4. Empareja correctamente: 1) Elegir ser un líder 2) Elegir que ahora es el momento 3) Tener espíritu para aprender 4) Pagar el precio.

5. En educación, ¿qué hace un verdadero líder educativo?

6. ¿Cómo debe verse al estudiante en el aula?

7. ¿Qué significa que la educación de calidad va más allá de las pruebas?

8. ¿Qué hace un líder transformacional?

9. ¿Cuál es el objeto de estudio fundamental de la administración educativa?

10. ¿De dónde surge la administración educativa como estudio?

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