🎯 MI DESAFÍO: ¿Qué ayuda a explicar mejor?

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Dirección Herramientas Digitales para la Enseñanza y el Aprendizaje

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1	Dirección Herramientas Digitales para la Enseñanza y el Aprendizaje 2 Septembre 2026	% 100	03:06

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🎯 MI DESAFÍO: ¿Qué ayuda a explicar mejor?


🎯 MI DESAFÍO: ¿Qué ayuda a explicar mejor?Version en ligne Explora cómo explicar mejor par Dirección Herramientas Digitales para la Enseñanza y el Aprendizaje 1 Mari muestra una foto de una planta y dice solo “planta” ¿Qué voz ayuda más a explicar? a “Planta.” b “Esta planta tiene tallo, hojas y una flor.” c “Me gusta esta foto.” 2 “Si queremos explicar algo de la mariposa, ¿qué idea sirve?” a “La mariposa tiene alas y puede volar de una flor a otra.” b “Ayer comí una galleta.” c “Mi mochila es grande.” 3 Mora quiere explicar las partes visibles de una flor ¿Qué apoyo puede ayudar mejor? a Una pelota. b Un sonido de lluvia. c Una foto clara o una flor para señalar sus partes 4 Mati señala el tallo de una planta ¿Qué frase usa una palabra más precisa? a “Esta cosa sostiene la flor.” b “El tallo sostiene la flor.” c “Eso de ahí está verde.” 5 Mari quiere explicar una regadera ¿Qué forma está mejor organizada? a “Es una regadera. Sirve para llevar agua y regar las plantas.” b “Agua, verde, ayer, regadera.” c “Primero digo todo lo que recuerdo sin mirar.” 6 Mora terminó de explicar con una lámina ¿Qué puede hacer para saber si se entendió? a Guardar todo sin escuchar. b Cambiar de tema enseguida. c Escuchar una pregunta o volver a decir una idea si hace falta. Explicación 1 “Explicar agrega información para que otra persona comprenda, no solo nombra. Si elegiste otra, volvé a pensar qué necesita saber o mirar la persona que escucha” 2 “La información tiene que relacionarse con el tema que estamos explicando. Si elegiste otra, volvé a pensar qué necesita saber o mirar la persona que escucha”. 3 “El apoyo debe ayudar a mirar o mostrar algo relacionado con la explicación. Si elegiste otra, volvé a pensar qué necesita saber o mirar la persona que escucha” 4 “Una palabra específica nombra con mayor precisión la parte de la que hablamos. Si elegiste otra, volvé a pensar qué necesita saber o mirar la persona que escucha”. 5 “Una explicación se entiende mejor cuando las ideas están relacionadas y siguen un orden. Si elegiste otra, volvé a pensar qué necesita saber o mirar la persona que escucha” 6 “Revisar incluye escuchar si el otro comprendió y volver a explicar cuando es necesario. Si elegiste otra, volvé a pensar qué necesita saber o mirar la persona que escucha”.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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Mari muestra una foto de una planta y dice solo “planta” ¿Qué voz ayuda más a explicar?

“Si queremos explicar algo de la mariposa, ¿qué idea sirve?”

Mora quiere explicar las partes visibles de una flor ¿Qué apoyo puede ayudar mejor?

Mati señala el tallo de una planta ¿Qué frase usa una palabra más precisa?

Mari quiere explicar una regadera ¿Qué forma está mejor organizada?

Mora terminó de explicar con una lámina ¿Qué puede hacer para saber si se entendió?

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