Electricidad y Sociedad

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Impacto de la electricidad

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ONEY DAVID BEGAMBRE PEREZ

Colombia

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1	ONEY DAVID BEGAMBRE PEREZ 1 Septembre 2026	% 20	13:09

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Electricidad y SociedadVersion en ligne Impacto de la electricidad par ONEY DAVID BEGAMBRE PEREZ 1 1. Según el video, ¿cuál sería una de las principales consecuencias de que desapareciera la electricidad? a C. Aumentaría la producción industrial. b A. Las personas tendrían más tiempo libre. c B. Muchas actividades de la vida cotidiana dejarían de funcionar normalmente. d D. Los medios de transporte funcionarían con mayor rapidez. 2 2. Si durante un año no existiera electricidad, ¿cuál de las siguientes situaciones sería más probable? a B. Los sistemas de refrigeración dejarían de funcionar. b A. Los alimentos podrían conservarse durante más tiempo. c D. Los hospitales funcionarían normalmente. d C. Las fábricas aumentarían su producción. 3 3. El video permite comprender que la electricidad es importante principalmente porque: a D. reemplaza completamente el trabajo humano. b A. solamente sirve para encender bombillos. c B. está relacionada con numerosas actividades y servicios de la sociedad. d C. únicamente es necesaria para utilizar computadores. 4 4. Una familia quiere prepararse para una interrupción prolongada del servicio eléctrico. ¿Cuál acción sería más coherente con lo planteado en el video? a D. Depender exclusivamente de Internet. b B. Almacenar alimentos que no necesiten refrigeración. c A. Comprar más aparatos eléctricos. d C. Utilizar únicamente electrodomésticos. 5 5. ¿Cuál de las siguientes actividades se vería directamente afectada por la ausencia de electricidad? a A. Leer un libro impreso. b C. Utilizar un refrigerador eléctrico. c B. Caminar por un parque. d D. Conversar con otra persona. 6 6. Si los sistemas de comunicación modernos dejaran de funcionar por falta de electricidad, ¿qué consecuencia podría presentarse? a B. Dificultades para intercambiar información a distancia. b A. Mayor facilidad para comunicarse instantáneamente. c D. Funcionamiento automático de las redes. d C. Aumento de la velocidad de Internet. 7 7. El planteamiento central del video permite concluir que la electricidad: a C. participa en numerosos procesos de la vida moderna. b D. puede ser reemplazada inmediatamente en todas las actividades. c A. es un recurso sin importancia para la sociedad. d B. solamente tiene importancia en las ciudades. 8 8. Una escuela queda sin electricidad durante varios días. ¿Cuál actividad tendría mayores dificultades para realizarse? a D. Realizar una actividad deportiva. b C. Utilizar computadores para una clase. c B. Leer un libro físico. d A. Escribir en un cuaderno. 9 9. ¿Por qué la conservación de los alimentos podría convertirse en un problema ante la ausencia prolongada de electricidad? a C. Porque los alimentos producirían electricidad. b D. Porque las personas dejarían de necesitar alimentos. c A. Porque desaparecerían todos los alimentos. d B. Porque muchos sistemas de refrigeración necesitan electricidad para funcionar. 10 10. Supón que una ciudad pierde completamente la electricidad durante un año. ¿Cuál situación representa mejor una consecuencia indirecta? a B. Todos los objetos dejarían de existir. b C. Los árboles dejarían de producir oxígeno inmediatamente. c A. Algunas personas tendrían que buscar formas alternativas de conservar alimentos. d D. El agua desaparecería de los océanos. 11 11. ¿Qué relación existe entre la electricidad y los hospitales? a C. La electricidad solamente se utiliza para iluminar los hospitales. b A. Los hospitales no necesitan electricidad. c D. Los hospitales producen electricidad mediante los pacientes. d B. Muchos equipos y servicios hospitalarios dependen de ella. 12 12. De acuerdo con el video, si desapareciera la electricidad, los sistemas tecnológicos modernos: a B. podrían presentar graves problemas de funcionamiento. b A. continuarían funcionando indefinidamente sin ninguna dificultad. c D. producirían automáticamente energía. d C. funcionarían con mayor eficiencia. 13 13. Una persona afirma: “La electricidad solamente es necesaria para utilizar televisores y teléfonos celulares”. ¿Cuál argumento permite refutar mejor esta afirmación? a C. Los celulares pueden utilizarse sin ninguna fuente de energía. b B. Existen muchos otros sistemas, servicios y actividades que dependen de la electricidad. c D. Los televisores funcionan con agua. d A. La televisión es el aparato eléctrico más importante. 14 14. ¿Cuál de las siguientes situaciones demuestra mejor la importancia de la electricidad en la economía? a A. Una persona leyendo un libro. b B. Una fábrica que necesita máquinas eléctricas para producir bienes. c C. Un estudiante caminando hacia su casa. d D. Una persona jugando un juego tradicional. 15 15. Si una comunidad quisiera reducir las consecuencias de una emergencia eléctrica, ¿qué debería hacer? a A. Depender cada vez más de aparatos eléctricos. b B. Preparar alternativas para iluminación, comunicación, alimentación y otras necesidades básicas. c D. Utilizar exclusivamente dispositivos digitales. d C. Eliminar todos los alimentos de sus hogares. 16 16. ¿Cuál es el propósito principal de presentar un escenario sin electricidad durante un año? a B. Mostrar cómo cambiaría la vida cotidiana y la organización de la sociedad. b C. Explicar únicamente cómo funcionan los bombillos. c A. Demostrar que la electricidad no es necesaria. d D. Enseñar a fabricar electrodomésticos. 17 17. Un estudiante observa que durante un apagón no puede cargar su computador ni utilizar Internet. A partir del video, podría concluir que: a B. muchos servicios tecnológicos requieren sistemas eléctricos para funcionar. b A. Internet funciona independientemente de cualquier fuente de energía. c D. la electricidad solamente sirve para iluminar. d C. los computadores producen electricidad. 18 18. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones representa una inferencia válida a partir del contenido del video? a C. Todas las actividades humanas desaparecerían inmediatamente. b B. La electricidad tiene importancia tanto para las personas como para diferentes sistemas sociales y productivos. c D. La humanidad dejaría de necesitar recursos naturales. d A. La desaparición de la electricidad afectaría únicamente a los hogares. 19 19. Si un país permaneciera un año sin electricidad, ¿cuál sería probablemente uno de los mayores desafíos? a A. Mantener funcionando los sistemas y servicios que dependen de la energía eléctrica. b D. Incrementar el consumo de electricidad. c C. Aumentar el uso de computadores. d B. Conseguir más dispositivos electrónicos. 20 20. ¿Cuál enseñanza puede obtenerse principalmente del video? a A. Debemos evitar completamente el uso de la tecnología. b C. La electricidad solo es importante para los adultos. c B. La electricidad es indispensable para muchas actividades modernas, por lo que debemos comprender su importancia y utilizarla responsablemente. d D. Los aparatos eléctricos pueden funcionar sin energía.

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par ONEY DAVID BEGAMBRE PEREZ

1. Según el video, ¿cuál sería una de las principales consecuencias de que desapareciera la electricidad?

2. Si durante un año no existiera electricidad, ¿cuál de las siguientes situaciones sería más probable?

3. El video permite comprender que la electricidad es importante principalmente porque:

4. Una familia quiere prepararse para una interrupción prolongada del servicio eléctrico. ¿Cuál acción sería más coherente con lo planteado en el video?

5. ¿Cuál de las siguientes actividades se vería directamente afectada por la ausencia de electricidad?

6. Si los sistemas de comunicación modernos dejaran de funcionar por falta de electricidad, ¿qué consecuencia podría presentarse?

7. El planteamiento central del video permite concluir que la electricidad:

8. Una escuela queda sin electricidad durante varios días. ¿Cuál actividad tendría mayores dificultades para realizarse?

9. ¿Por qué la conservación de los alimentos podría convertirse en un problema ante la ausencia prolongada de electricidad?

10. Supón que una ciudad pierde completamente la electricidad durante un año. ¿Cuál situación representa mejor una consecuencia indirecta?

11. ¿Qué relación existe entre la electricidad y los hospitales?

12. De acuerdo con el video, si desapareciera la electricidad, los sistemas tecnológicos modernos:

13. Una persona afirma: “La electricidad solamente es necesaria para utilizar televisores y teléfonos celulares”. ¿Cuál argumento permite refutar mejor esta afirmación?

14. ¿Cuál de las siguientes situaciones demuestra mejor la importancia de la electricidad en la economía?

15. Si una comunidad quisiera reducir las consecuencias de una emergencia eléctrica, ¿qué debería hacer?

16. ¿Cuál es el propósito principal de presentar un escenario sin electricidad durante un año?

17. Un estudiante observa que durante un apagón no puede cargar su computador ni utilizar Internet. A partir del video, podría concluir que:

18. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones representa una inferencia válida a partir del contenido del video?

19. Si un país permaneciera un año sin electricidad, ¿cuál sería probablemente uno de los mayores desafíos?

20. ¿Cuál enseñanza puede obtenerse principalmente del video?