🎯 MI DESAFÍO: Explorar conocimientos.

Test

Parties jouées 2 %Précision 100 Temps moyen 01:59

Créer une copie

À propos de cette activité

Explorar conocimientos previos sobre propósito, organización y pistas de textos explicativos e instructivos.

Créé par

direccion de contenidos digitales min educ y trabajo

Argentina

Ce jeu est une version de

🎯 MI DESAFÍO: Explorar conocimientos

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	direccion de contenidos digitales min educ y trabajo 31 Août 2026	% 100	01:23

Voulez-vous apparaître dans le Top 10 de ce jeu? Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi

		%
	Anonyme	%
		%
		%

Imprimez votre jeu

🎯 MI DESAFÍO: Explorar conocimientos.


🎯 MI DESAFÍO: Explorar conocimientos.Version en ligne Explorar conocimientos previos sobre propósito, organización y pistas de textos explicativos e instructivos. par direccion de contenidos digitales min educ y trabajo 1 Mora lee: “Durante la germinación, la semilla absorbe agua y comienza a desarrollar una pequeña raíz”. ¿Cuál es el propósito principal de este fragmento? a Explicar un proceso b Indicar pasos para sembrar c Invitar a una actividad. 2 Mati lee: “1. Colocá tierra en la maceta. 2. Hacé un pequeño hueco. 3. Poné la semilla”. ¿Qué pista muestra mejor que es un instructivo? a Habla de una planta b Presenta acciones ordenadas para realizar c Tiene tres oraciones 3 Dos textos se titulan “Las flores”: uno explica cómo se produce la polinización y otro indica cómo preparar un ramo. ¿Por qué pueden ser tipos de texto diferentes? a Porque el tipo depende del propósito, no solo del tema b Porque los títulos deberían ser distintos c Porque uno tiene que ser más largo 4 Mari quiere cambiar el orden de los pasos de una receta sencilla. ¿Por qué el orden suele ser importante en un instructivo? a Porque ayuda a realizar correctamente la acción b Porque hace que el texto sea más largo c Porque todo texto debe tener números 5 Mora lee: “El dique es una obra construida para contener y regular agua. Su función permite almacenar...”. ¿Qué recurso aparece en el fragmento? a Una definición e información para comprender b Una lista de materiales c Una secuencia de órdenes 6 Mati dice: “Creo que este texto es instructivo”. Mora le pide demostrarlo.¿Cuál es la mejor justificación? a “Porque me gusta el tema” b “Porque indica materiales y acciones ordenadas que hay que realizar” c “Porque tiene una imagen grande” Explicación 1 El fragmento aporta información para comprender qué ocurre durante la germinación. 2 Los pasos indican qué hacer y en qué orden. 3 Dos textos sobre el mismo tema pueden explicar o indicar cómo hacer algo. 4 Los pasos se organizan según la secuencia necesaria para alcanzar un resultado. 5 Las definiciones y explicaciones son pistas frecuentes de los textos explicativos. 6 Una buena clasificación se justifica con evidencias del texto, no con preferencias o diseño.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

🎯 MI DESAFÍO: Explorar conocimientos.

Test

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Test

Tissues - Practice Quiz

Test

Spanish Alphabet Listening

Test

UPS 5 Seeing Habits Quiz

Test

Practice Quiz - Punnett Square, Variation, and Mutations

Test

Photosynthesis vs Cellular Respiration - Practice Quiz

🎯 MI DESAFÍO: Explorar conocimientos.Version en ligne

par direccion de contenidos digitales min educ y trabajo

Mora lee: “Durante la germinación, la semilla absorbe agua y comienza a desarrollar una pequeña raíz”. ¿Cuál es el propósito principal de este fragmento?

Mati lee: “1. Colocá tierra en la maceta. 2. Hacé un pequeño hueco. 3. Poné la semilla”. ¿Qué pista muestra mejor que es un instructivo?

Dos textos se titulan “Las flores”: uno explica cómo se produce la polinización y otro indica cómo preparar un ramo. ¿Por qué pueden ser tipos de texto diferentes?

Mari quiere cambiar el orden de los pasos de una receta sencilla. ¿Por qué el orden suele ser importante en un instructivo?

Mora lee: “El dique es una obra construida para contener y regular agua. Su función permite almacenar...”. ¿Qué recurso aparece en el fragmento?

Mati dice: “Creo que este texto es instructivo”. Mora le pide demostrarlo.¿Cuál es la mejor justificación?

Explicación