Examen semana 1 Pensamiento Literario

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Evaluación de conceptos y métrica

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Edgar Delgadillo Barajas

Mexico

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	ANDREA ANGUIANO 2 Septembre 2026	% 87	05:34
2	Valentina Rivas 31 Août 2026	% 73	06:44
3	Anonyme 31 Août 2026	% 47	05:07
4	Diana Salazar 31 Août 2026	% 40	04:19
5	Leonardo Martinez 31 Août 2026	% 27	04:28
6	Renata Gomez Ascencio 31 Août 2026	% 20	01:06
7	candy mariscal 31 Août 2026	% 7	01:46

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Examen semana 1 Pensamiento Literario


Examen semana 1 Pensamiento LiterarioVersion en ligne Evaluación de conceptos y métrica par Edgar Delgadillo Barajas 1 1. Según Wainsburd (2009) en la Sesión 1, ¿qué es el arte? a A) Una actividad recreativa destinada únicamente a decorar el espacio cotidiano de las personas. b C) Una técnica pragmática cuyo único fin es la transmisión transparente y unívoca de datos científicos. c D) Un conjunto de reglas académicas rígidas e inmutables que no cambian con el tiempo. d B) Una forma de conocimiento que permite aproximarse a la realidad de manera simbólica y crítica. 2 2. ¿Qué función del arte nos permite entender épocas históricas, psicologías humanas y contextos sociales de una manera vívida y empática? a D) Función social/crítica. b C) Función cognoscitiva. c A) Función estética. d B) Función catártica. 3 3. De acuerdo con la comparación entre el "Pensamiento Literario" y el "Pensamiento Convencional", ¿cuál es el objetivo principal del pensamiento literario? a B) Integrar la emoción de manera neutral buscando siempre la objetividad de los datos. b C) Interpretar, crear sentidos y explorar ambigüedades. c A) Encontrar una respuesta única, lineal y verificable. d D) Obtener una conclusión clara, definitiva y transparente. 4 4. Según la teoría del formalismo ruso (Jakobson y Shklovski), ¿en qué consiste la "literariedad" de un texto? a C) En la transmisión objetiva de información con fines netamente utilitarios. b D) En la estructura rígida del verso que impide interpretaciones múltiples. c A) En el prestigio o carácter canónico del tema que aborda el autor. d B) En la desautomatización del lenguaje cotidiano a través de operaciones retóricas. 5 5. ¿Qué figura retórica morfosintáctica de repetición se ejemplifica en el verso de José Martí: "Tú eres el huracán y yo la alta torre que lo desafía"? a D) Onomatopeya. b B) Paralelismo. c A) Hipérbaton. d C) Sinestesia. 6 6. ¿Cómo se define el concepto de "connotación" dentro del análisis del lenguaje poético? a B) Es el universo de significados subjetivos, culturales, emocionales e ideológicos que evoca una palabra más allá de su definición básica. b A) Es el significado literal, objetivo y de diccionario que tiene una palabra. c C) Es la capacidad que tiene un significante de operar bajo un único sentido literal inmutable. d D) Es la alteración del orden sintáctico convencional de una frase para generar rima. 7 7. ¿A qué se refiere el "contexto de producción" de una obra literaria? a B) Al conjunto de circunstancias históricas, sociales, culturales y personales que rodean la creación de una obra. b C) Al nivel de ventas, distribución y adaptaciones mediáticas que alcanza un libro hoy en día. c A) Al momento y lugar físico exacto donde el lector actual abre y lee el libro. d D) Al "Horizonte de Expectativas" que las comunidades académicas de lectores proyectan sobre el texto. 8 8. Según el semiólogo Umberto Eco, ¿qué es el "lector modelo"? a D) Un lector del pasado contemporáneo al autor que interpretó la obra de forma anacrónica. b C) Un lector ideal, implícito en el texto, que posee las competencias necesarias para decodificarlo según las intenciones del autor. c B) Un grupo social o académico específico que comparte claves críticas de lectura, como el marxismo o el feminismo. d A) El lector real de carne y hueso que analiza el libro aplicando sus prejuicios individuales. 9 9. ¿A qué se refiere el concepto "horizonte de expectativas" propuesto por Hans Robert Jauss? a C) A los límites interpretativos que imponen las leyes del lenguaje en una traducción. b B) Al conjunto de normas, experiencias y conocimientos previos que el lector aplica al enfrentarse a una obra. c D) Al final feliz o moraleja que los lectores modernos esperan de una leyenda popular. d A) Al plan biográfico e ideológico que un autor decide plasmar en su diario íntimo antes de escribir. 10 10. ¿Qué tipo de narrador se caracteriza por relatar en tercera persona ("él/ella"), pero con un conocimiento limitado a la perspectiva de un solo personaje? a B) Narrador testigo. b D) Narrador equisciente. c A) Narrador protagonista. d C) Narrador omnisciente. 11 11. Dentro de la dimensión temporal de la narrativa, ¿cómo se le llama al recurso en el que la narración comienza directamente en medio de la acción, sin una introducción previa? a B) Prolepsis (Flashforward). b D) Elipsis temporal. c A) Analepsis (Flashback). d C) In media res. 12 12. ¿Qué forma narrativa se define formalmente como un relato breve, centrado en un único conflicto, con estructura cerrada, pocos personajes y efecto único? a D) Epopeya. b B) Novela. c C) Microrrelato. d A) Cuento. 13 13. De acuerdo con la "Ley del acento final" en la métrica española, ¿qué efecto tiene en el cómputo del verso que la última palabra sea aguda? a A) No altera el número de sílabas gramaticales del verso. b B) Resta una sílaba métrica al total del verso. c D) Exige la división obligatoria del verso en dos hemistiquios por cesura. d C) Suma una sílaba métrica al total del verso. 14 14. ¿Qué licencia métrica rompe un diptongo dentro de una misma palabra, forzando a contar dos sílabas donde normalmente hay una (ej. rüïdo)? a D) Diéresis. b C) Hiato. c A) Sinalefa. d B) Sinéresis. 15 15. ¿Qué estrofa clásica de diez versos octosílabos, con un esquema de rima consonante abbaaccddc, fue fijada en el siglo XVI por el poeta Vicente Espinel? a A) Octava Real. b B) Terceto encadenado. c C) Décima o Espinela. d D) Serventesio.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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1. Según Wainsburd (2009) en la Sesión 1, ¿qué es el arte?

2. ¿Qué función del arte nos permite entender épocas históricas, psicologías humanas y contextos sociales de una manera vívida y empática?

3. De acuerdo con la comparación entre el "Pensamiento Literario" y el "Pensamiento Convencional", ¿cuál es el objetivo principal del pensamiento literario?

4. Según la teoría del formalismo ruso (Jakobson y Shklovski), ¿en qué consiste la "literariedad" de un texto?

5. ¿Qué figura retórica morfosintáctica de repetición se ejemplifica en el verso de José Martí: "Tú eres el huracán y yo la alta torre que lo desafía"?

6. ¿Cómo se define el concepto de "connotación" dentro del análisis del lenguaje poético?

7. ¿A qué se refiere el "contexto de producción" de una obra literaria?

8. Según el semiólogo Umberto Eco, ¿qué es el "lector modelo"?

9. ¿A qué se refiere el concepto "horizonte de expectativas" propuesto por Hans Robert Jauss?

10. ¿Qué tipo de narrador se caracteriza por relatar en tercera persona ("él/ella"), pero con un conocimiento limitado a la perspectiva de un solo personaje?

11. Dentro de la dimensión temporal de la narrativa, ¿cómo se le llama al recurso en el que la narración comienza directamente en medio de la acción, sin una introducción previa?

12. ¿Qué forma narrativa se define formalmente como un relato breve, centrado en un único conflicto, con estructura cerrada, pocos personajes y efecto único?

13. De acuerdo con la "Ley del acento final" en la métrica española, ¿qué efecto tiene en el cómputo del verso que la última palabra sea aguda?

14. ¿Qué licencia métrica rompe un diptongo dentro de una misma palabra, forzando a contar dos sílabas donde normalmente hay una (ej. rüïdo)?

15. ¿Qué estrofa clásica de diez versos octosílabos, con un esquema de rima consonante abbaaccddc, fue fijada en el siglo XVI por el poeta Vicente Espinel?