Mi Desafío: ¿Cómo conviene medir?

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Mi Desafío: ¿Cómo conviene medir?


Mi Desafío: ¿Cómo conviene medir?Version en ligne un único Test Educaplay. par Dirección Herramientas Digitales para la Enseñanza y el Aprendizaje 1 ¿Qué conviene hacer antes de medir si queremos anticipar aproximadamente el resultado? a Elegir un número al azar. b Hacer una estimación razonable usando una unidad. c Copiar una medida de otro objeto. 2 ¿Qué instrumento es más conveniente para medir esa longitud? a Una balanza b Un vaso graduado c Una cinta métrica 3 ¿Qué unidad resulta más adecuada para expresar su longitud? a centímetros b litros c kilogramos 4 ¿Qué combinación permite medir mejor esa capacidad? a Cinta métrica y metros b Recipiente graduado y mililitros o litros c Balanza y kilogramos 5 Si quiere una lectura directa y sencilla, ¿Qué debería hacer? a Medir desde cualquier marca y copiar el número final b Girar la regla sin mirar la escala c Hacer coincidir el borde de la tarjeta con el cero de la regla 6 ¿Qué conclusión es más adecuada? a La estimación fue cercana al valor medido b La medición es incorrecta porque no dio exactamente 100 c Estimar no sirve si el número no coincide Explicación 1 Estimar es anticipar una medida posible antes de usar el instrumento. La estimación se apoya en referencias y debe incluir una unidad adecuada. 2 La cinta métrica permite medir longitudes extensas de manera más práctica que una regla pequeña. La balanza y el vaso graduado miden otras magnitudes. 3 Los centímetros son adecuados para longitudes pequeñas como la de un lápiz. Litros y kilogramos corresponden a otras magnitudes. 4 La capacidad se puede medir con un recipiente graduado y expresarse en mililitros o litros según el tamaño. 5 Para una lectura directa, el inicio del objeto debe coincidir con el cero. Si no coincide, habría que calcular la diferencia entre las dos marcas. 6 Una estimación no necesita coincidir exactamente. Sirve para anticipar un valor razonable y luego compararlo con la medición efectiva.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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¿Qué conviene hacer antes de medir si queremos anticipar aproximadamente el resultado?

¿Qué instrumento es más conveniente para medir esa longitud?

¿Qué unidad resulta más adecuada para expresar su longitud?

¿Qué combinación permite medir mejor esa capacidad?

Si quiere una lectura directa y sencilla, ¿Qué debería hacer?

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