Quiz: Comprensión y producción escrita.

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Comprensión y producción escrita

Créé par

Juliana Alexandra Urquijo Zambrano

Colombia

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Juliana Alexandra Urquijo Zambrano 29 Août 2026	% 60	01:07

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Quiz: Comprensión y producción escrita.Version en ligne Comprensión y producción escrita par Juliana Alexandra Urquijo Zambrano 1 Pregunta 1. Construcción de palabras\nObserva las sílabas y selecciona la palabra que puedes formar:\nPA – TO a A. Pato b B. Pata c D. Plato d C. Palo 2 Pregunta 2. Construcción de oraciones\n¿Cuál oración está escrita correctamente? a C. Niño el parque juega en. b D. En juega niño el parque. c B. El niño juega en el parque. d A. juega parque En el niño. 3 Pregunta 3. Uso de mayúsculas\nSelecciona la oración escrita correctamente. a D. mi perro se llama toby. b B. Mi perro se llama toby. c A. mi perro se llama Toby. d C. Mi perro se llama Toby. 4 Pregunta 4. Signos de puntuación\n¿Qué signo debe colocarse al final de esta oración?\n“¿Dónde está mi cuaderno___” a B. , b D. ! c C. ? d A. . 5 Pregunta 5. Ortografía\nSelecciona la palabra escrita correctamente. a A. jente b B. gente c D. genti d C. jentee 6 Pregunta 6. Comprensión literal\nLee el texto:\nEl paseo de Ana\nAna salió con su mamá al parque. Allí encontró una mariposa amarilla que volaba entre las flores. Ana la observó durante varios minutos y luego continuó jugando.\n¿A dónde fue Ana con su mamá? a D. A la casa de su abuela. b B. Al parque. c A. A la escuela. d C. A la tienda. 7 Pregunta 7. Idea principal\nLee nuevamente el texto anterior.\n¿De qué trata principalmente el texto? a B. De una niña que perdió su cuaderno. b A. De una niña que observa una mariposa durante su paseo. c C. De una mamá que compra flores. d D. De una mariposa que vive en una casa. 8 Pregunta 8. Secuencia de ideas\nOrdena las acciones según aparecen en la historia:\nAna continuó jugando.\nAna salió con su mamá.\nAna observó una mariposa. a 3 – 2 – 1 b 1 – 3 – 2 c 2 – 1 – 3 d Orden correcto: 2 – 3 – 1. 9 Pregunta 9. Comprensión del sentido de una oración\nLee la oración:\n“Carlos llevó su paraguas porque estaba lloviendo.”\n¿Por qué Carlos llevó su paraguas? a B. Porque estaba lloviendo. b C. Porque iba a jugar fútbol. c A. Porque hacía mucho calor. d D. Porque quería regalarlo. 10 Pregunta 10. Organización de ideas\n¿Cuál opción presenta una oración adecuada para iniciar un pequeño texto sobre una mascota? a B. Mi perro Bruno es juguetón y le gusta correr. b A. Porque ayer también. c C. Y después en el parque. d D. Cuando porque tenía hambre.

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par Juliana Alexandra Urquijo Zambrano

Pregunta 1. Construcción de palabras\nObserva las sílabas y selecciona la palabra que puedes formar:\nPA – TO

Pregunta 2. Construcción de oraciones\n¿Cuál oración está escrita correctamente?

Pregunta 3. Uso de mayúsculas\nSelecciona la oración escrita correctamente.

Pregunta 4. Signos de puntuación\n¿Qué signo debe colocarse al final de esta oración?\n“¿Dónde está mi cuaderno___”

Pregunta 5. Ortografía\nSelecciona la palabra escrita correctamente.

Pregunta 6. Comprensión literal\nLee el texto:\nEl paseo de Ana\nAna salió con su mamá al parque. Allí encontró una mariposa amarilla que volaba entre las flores. Ana la observó durante varios minutos y luego continuó jugando.\n¿A dónde fue Ana con su mamá?

Pregunta 7. Idea principal\nLee nuevamente el texto anterior.\n¿De qué trata principalmente el texto?

Pregunta 8. Secuencia de ideas\nOrdena las acciones según aparecen en la historia:\nAna continuó jugando.\nAna salió con su mamá.\nAna observó una mariposa.

Pregunta 9. Comprensión del sentido de una oración\nLee la oración:\n“Carlos llevó su paraguas porque estaba lloviendo.”\n¿Por qué Carlos llevó su paraguas?

Pregunta 10. Organización de ideas\n¿Cuál opción presenta una oración adecuada para iniciar un pequeño texto sobre una mascota?