PLAN ANALÍTICO

Froggy Jumps

Parties jouées 8 %Précision 90 Temps moyen 04:50

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JUEGO INTERACTIVO

Créé par

Elisa Saldaña

Mexico

Ce jeu est une version de

La rana saltarina

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Gabu 25 Août 2026	% 100	05:42
2	Noé 25 Août 2026	% 100	05:42
3	Giselle 25 Août 2026	% 100	05:42
4	Karla 25 Août 2026	% 100	05:42
5	Elisaa 25 Août 2026	% 83	02:58
6	Mica 25 Août 2026	% 83	05:42
7	Amanda 25 Août 2026	% 83	05:42
8	Elisa Saldaña 25 Août 2026	% 67	01:29

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Froggy Jumps PLAN ANALÍTICOVersion en ligne JUEGO INTERACTIVO par Elisa Saldaña 1 ¿Qué es exactamente el Programa Analítico? a Es el momento en el que se organizan y desarrollan los contenidos y PDA adaptados a la escuela b Es el análisis inicial donde solo se diagnostican los problemas de la comunidad. c Es la revisión final que se realiza exlusivamente la directiva para aprobar el ciclo escolar. 2 Una de las características principales del Plan Analítico es que es "flexible y dinámico, ¿Qué significa esto? a Que los contenidosno se pueden cambiar una vez que inicia el ciclo b Que puede modificarse según las necesidades que vayan surgiendo en la escuela c Que cada docente puede inventar los contenidos sin tomar en cuenta el contexto escolar, 3 ¿Cómo se relacionan los Procesos de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) en este plano? a Se relacionan entre distintas fases y grados para trabajar aprendizajes de forma conjunta. b Se trabajan de forma individual y aislada por cada grupo para no revolverlos. c Se eliminan los PDA que sean muy difíciles para no complicar el proyecto. 4 ¿Qué aspecto es fundamental para determinar la "secuenciación y temporalidad" de los contenidos? a Terminar todos los contenidos durante las primeras semanas del ciclo escolar b Seguir al pie de la letra el orden estricto de las páginas del libro de texto. c Definir qué se trabajará, cuándo y en qué orden, según las necesidades del grupo y los proyectos. 5 ¿A qué se refiere cuando se habla de ofrecer "diferentes niveles de apoyo"? a A dividir al salón en grupos de alumnos avanzados y retrasados. b A dar becas económicas según el nivel socioeconómico de los alumnos. c A adaptar la enseñanza entendiendo que cada estudiante aprende a su propio ritmo y forma. 6 ¿Cuál es el propósito de tomar decisiones y monitorear continuamente el programa? a Cumplir con un trámite administrativo obligatorio para entregarlo a la supervisión. b Identificar avances, dificultades y hacer los ajustes necesarios para favorecer el aprendizaje. c Demostrar que los alumnos no tienen ningún problema de aprendizaje.

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par Elisa Saldaña

¿Qué es exactamente el Programa Analítico?

Es el momento en el que se organizan y desarrollan los contenidos y PDA adaptados a la escuela

Es el análisis inicial donde solo se diagnostican los problemas de la comunidad.

Es la revisión final que se realiza exlusivamente la directiva para aprobar el ciclo escolar.

Una de las características principales del Plan Analítico es que es "flexible y dinámico, ¿Qué significa esto?

Que los contenidosno se pueden cambiar una vez que inicia el ciclo

Que puede modificarse según las necesidades que vayan surgiendo en la escuela

Que cada docente puede inventar los contenidos sin tomar en cuenta el contexto escolar,

¿Cómo se relacionan los Procesos de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) en este plano?

Se relacionan entre distintas fases y grados para trabajar aprendizajes de forma conjunta.

Se trabajan de forma individual y aislada por cada grupo para no revolverlos.

Se eliminan los PDA que sean muy difíciles para no complicar el proyecto.

¿Qué aspecto es fundamental para determinar la "secuenciación y temporalidad" de los contenidos?

Terminar todos los contenidos durante las primeras semanas del ciclo escolar

Seguir al pie de la letra el orden estricto de las páginas del libro de texto.

Definir qué se trabajará, cuándo y en qué orden, según las necesidades del grupo y los proyectos.

¿A qué se refiere cuando se habla de ofrecer "diferentes niveles de apoyo"?

A dividir al salón en grupos de alumnos avanzados y retrasados.

A dar becas económicas según el nivel socioeconómico de los alumnos.

A adaptar la enseñanza entendiendo que cada estudiante aprende a su propio ritmo y forma.

¿Cuál es el propósito de tomar decisiones y monitorear continuamente el programa?

Cumplir con un trámite administrativo obligatorio para entregarlo a la supervisión.

Identificar avances, dificultades y hacer los ajustes necesarios para favorecer el aprendizaje.

Demostrar que los alumnos no tienen ningún problema de aprendizaje.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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¿Qué es exactamente el Programa Analítico?

Una de las características principales del Plan Analítico es que es "flexible y dinámico, ¿Qué significa esto?

¿Cómo se relacionan los Procesos de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) en este plano?

¿Qué aspecto es fundamental para determinar la "secuenciación y temporalidad" de los contenidos?

¿A qué se refiere cuando se habla de ofrecer "diferentes niveles de apoyo"?

¿Cuál es el propósito de tomar decisiones y monitorear continuamente el programa?

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