Escuela para Padres: Claves de Giberti

Froggy Jumps

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Juego sobre crianza y cambios en la infancia

Créé par

Jorgelina Lugren

Argentina

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Escuela para Padres: Claves de Giberti


Froggy Jumps Escuela para Padres: Claves de GibertiVersion en ligne Juego sobre crianza y cambios en la infancia par Jorgelina Lugren 1 ¿Qué planteó Eva Giberti sobre la experiencia de ser padres? a La experiencia sola no alcanza para criar; hay que aprender con conocimiento especializado. b La experiencia de los padres es suficiente para criar sin ayuda c La crianza debe hacerse únicamente por tradición familiar 2 ¿Qué gran eje de la Escuela para Padres buscaba romper visiones tradicionales? a Enfatizar solo la educación física del niño b Mantener la autoridad absoluta de los padres c Modificar las formas autoritarias de crianza y autoridad. 3 ¿Qué cambió respecto al lugar del niño en la sociedad según la Escuela para Padres? a El niño pasó a ser propiedad de la familia b El niño dejó de ser un objeto y se reconoció su vida psicológica y emocional. c El niño debe actuar como adulto desde temprano 4 ¿Qué término se usó para describir la delicadeza del desarrollo infantil? a Carácter infantil b Alma infantil c Espíritu infantil 5 ¿Qué concepto amplió el psicoanálisis en la crianza de los hijos según el texto? a La crianza basada exclusivamente en la obediencia b La influencia de traumas y conflictos inconscientes de los padres c La superioridad de la disciplina física 6 ¿Qué papel se empieza a atribuir a los padres entre 1956 y 1970? a Sujetos que no influyen en el desarrollo b Responsables de favorecer la salud mental o, a veces, peligrosos por su crianza. c Solo proveedores económicos 7 ¿Qué necesidad emocional destacaron durante la década de los 60 para la crianza? a Enfatizar la autonomía total sin guía b Proporcionar afecto, comprensión y seguridad emocional. c Priorizar solo la educación académica 8 ¿Qué aparece como nuevo recurso de autoridad para los padres? a Expertos en psicología y psicoanálisis b Abuelos como única guía c Maestros como única autoridad 9 ¿Qué tipo de información sexual se promovía en la Escuela para Padres? a Esclarecimiento sexual, reconociendo la sexualidad en la infancia. b Prohibición total de cualquier tema sexual c Solo se trataba en la adolescencia 10 ¿Cuál fue uno de los objetivos de Escuela para Padres a partir de los años 50? a Que los adultos aprendieran a criar, no solo a partir de la experiencia b Eliminar toda forma de educación sexual c Mantener la crianza basada en la tradición familiar

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Escuela para Padres: Claves de GibertiVersion en ligne

par Jorgelina Lugren

¿Qué planteó Eva Giberti sobre la experiencia de ser padres?

¿Qué gran eje de la Escuela para Padres buscaba romper visiones tradicionales?

¿Qué cambió respecto al lugar del niño en la sociedad según la Escuela para Padres?

¿Qué término se usó para describir la delicadeza del desarrollo infantil?

¿Qué concepto amplió el psicoanálisis en la crianza de los hijos según el texto?

¿Qué papel se empieza a atribuir a los padres entre 1956 y 1970?

¿Qué necesidad emocional destacaron durante la década de los 60 para la crianza?

¿Qué aparece como nuevo recurso de autoridad para los padres?

¿Qué tipo de información sexual se promovía en la Escuela para Padres?

¿Cuál fue uno de los objetivos de Escuela para Padres a partir de los años 50?