Créer jeu
Télécharger
Obtenir Plan Académique
Partager le jeu
Intégrez-le à votre plateforme

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.
Télécharger
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Google Classroom avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Google Classroom, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Microsoft Teams avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Microsoft Teams, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Le téléchargement du jeu est une fonctionnalité exclusive pour les utilisateurs avec un Plan Académique ou un Plan Commercial.

Obtenez votre Plan Académique ou Plan Commercial dès maintenant et commencez à intégrer vos jeux dans votre LMS, votre site Web ou votre blog.

Si vous le souhaitez, vous pouvez télécharger une jeu de test ici et tester son intégration:

PA04 แบบทดสอบบาลี–สันสกฤต

Test

(2)
Parties jouées 24 %Précision 61 Temps moyen 02:22

À propos de cette activité

จงตอบคำถามให้ถูกต้องโดยเลือกตอบได้เพียง 1 ตัวเลือก

Créé par

Thailand

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu
Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Top Jeux

%
Anonyme
Anonyme
%
%
%
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez imprimer avec votre Plan actuel.

Pour imprimer autant de jeux que vous le souhaitez, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Imprimez votre jeu
PA04 แบบทดสอบบาลี–สันสกฤต
 

PA04 แบบทดสอบบาลี–สันสกฤตVersion en ligne

จงตอบคำถามให้ถูกต้องโดยเลือกตอบได้เพียง 1 ตัวเลือก

par ภัทรภณ คบทองหลาง
1

เมื่อพยัญชนะวรรคแถวที่ 1 เป็นตัวสะกด พยัญชนะใดเป็นตัวตามได้

2

เมื่อพยัญชนะวรรคแถวที่ 3 เป็นตัวสะกด พยัญชนะใดเป็นตัวตามได้

3

ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับพยัญชนะวรรคแถวที่ 5 ของภาษาบาลี

4

พยัญชนะชุดใดมักใช้เป็นหลักสังเกตคำภาษาสันสกฤต

5

ข้อใดเป็นลักษณะที่มักพบในคำภาษาสันสกฤต

6

คำใดเป็นคำที่มาจากภาษาบาลี

7

คำใดมีลักษณะตามหลักตัวสะกด–ตัวตามของภาษาบาลี

8

กลุ่มใดเป็นคำภาษาบาลีทั้งหมด

9

ประโยคใดใช้คำว่า “ปัญญา” ได้ถูกต้องตามความหมาย

10

ภาษาไทยรับคำภาษาบาลีมาใช้มากจากอิทธิพลด้านใด

Feedback

ตามหลักตัวสะกด–ตัวตามของภาษาบาลี เมื่อพยัญชนะแถวที่ 1 เป็นตัวสะกด พยัญชนะแถวที่ 1 หรือ 2 ในวรรคเดียวกันสามารถเป็นตัวตามได้ เช่น จฺ + จ ในคำว่า “มัจฉา”

เมื่อพยัญชนะแถวที่ 3 เป็นตัวสะกด พยัญชนะแถวที่ 3 หรือ 4 ในวรรคเดียวกันเป็นตัวตามได้ เช่น คฺ + ค ในคำว่า “อัคคี”

เมื่อพยัญชนะวรรคแถวที่ 5 เป็นตัวสะกด พยัญชนะทุกแถวในวรรคเดียวกันสามารถเป็นตัวตามได้ เช่น “สงฆ์” และ “คัมภีร์”

คำสันสกฤตมักปรากฏพยัญชนะ ศ ษ และสระ ฤ ขณะที่ภาษาบาลีไม่มี ศ ษ และ ฤ ในระบบอักษรเดิม

รูป รร พยัญชนะควบ และอักษรบางตัว เช่น ศ ษ ฤ เป็นข้อสังเกตที่มักพบในคำสันสกฤต แต่ต้องพิจารณาร่วมกับหลักฐานอื่นด้วย

“ปัญญา” มาจากภาษาบาลี paññā สังเกตได้จากรูปพยัญชนะซ้อน ญญ

“บุปผา” มีรูป ปฺ + ผ ซึ่งสอดคล้องกับหลักพยัญชนะแถวที่ 1 เป็นตัวสะกดและพยัญชนะแถวที่ 2 ในวรรคเดียวกันเป็นตัวตาม

ปัญญา เมตตา และบุปผาเป็นคำที่รับมาจากภาษาบาลี ส่วนศึกษา กษัตริย์ และฤาษี มีลักษณะของคำสันสกฤต

“ปัญญา” หมายถึงความรู้ ความเข้าใจ หรือความสามารถในการพิจารณาเหตุผล จึงใช้ได้เหมาะสมในข้อ D

ภาษาบาลีแพร่เข้ามาพร้อมพระพุทธศาสนา จึงพบคำบาลีจำนวนมากในคำสอน ศาสนา ศีลธรรม และพิธีกรรม

Voulez-vous vraiment quitter la page ?

En quittant la page, vous perdrez la progression du jeu.