Qué es la tecnología

Froggy Jumps

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Parties jouées 48 %Précision 81 Temps moyen 04:25

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Definición y alcance

Créé par

Damarys Batista de Avila

Panama

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Anonyme 24 Août 2026	% 100	03:42
2	Anonyme 6 Septembre 2026	% 100	04:48
3	Anonyme 24 Août 2026	% 100	06:18
4	Anonyme 6 Septembre 2026	% 95	02:40
5	Anonyme 24 Août 2026	% 95	03:13
6	Anonyme 24 Août 2026	% 95	04:13
7	Anonyme 24 Août 2026	% 95	04:19
8	Anonyme 24 Août 2026	% 95	04:21
9	Anonyme 24 Août 2026	% 95	04:38
10	Anonyme 24 Août 2026	% 95	04:49

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Froggy Jumps Qué es la tecnologíaVersion en ligne Definición y alcance par Damarys Batista de Avila 1 Conjunto de conocimientos, técnicas, herramientas y procesos que el ser humano desarrolla y aplica para transformar su entorno, resolver problemas y satisfacer necesidades. a Tecnología b Informática c Ciencia 2 No se limita a los dispositivos electrónicos o digitales, sino que abarca desde herramientas sencillas como un lápiz o una rueda hasta los sistemas más complejos de información y comunicación. ¿Qué enfatiza esta definición? a La tecnología es un fin en sí misma. b La tecnología es un medio, no un fin en sí mismo. c Solo dispositivos electrónicos representan tecnología. 3 En la clasificación dada, ¿qué tecnología corresponde a herramientas como lápiz, libro, regla, crayones, ábaco? a Tecnología analógica o tradicional b Tecnología digital c Tecnologías emergentes 4 ¿Qué son las tecnologías emergentes en educación? a Herramientas y sistemas nuevos que transforman la forma de aprender b Sistemas antiguos que nunca cambian c Solo dispositivos móviles 5 ¿Cuál es un objetivo pedagógico de estas tecnologías? a Eliminar la evaluación b Reemplazar al docente por completo c Personalizar la experiencia de aprendizaje 6 ¿En qué etapa educativa se destaca su uso adecuado? a Educación Inicial con orientación docente b Educación física c Universidad solamente 7 ¿Qué aspecto es clave al usar tecnologías emergentes? a Solo para entretenimiento b Bajo supervisión y guía del docente c Sin supervisión para fomentar autonomía total 8 ¿Qué beneficio promueven estas tecnologías? a Disminuir la interacción social b Experiencias de aprendizaje más interactivas c Reducir el tiempo de estudio 9 ¿Qué función cumple la innovación tecnológica en aprendizaje? a Reemplazar al docente en todas las tareas b Motivar y personalizar la enseñanza c Aumentar la burocracia escolar 10 ¿Qué limitación es importante considerar? a Uso libre sin límites b Uso adecuado a la edad y con guía docente c Ignorar la evaluación 11 ¿Qué ámbito se ve beneficiado por estas tecnologías? a Sin interacción entre alumnos b Comunicación, aprendizaje y interacción c Solo entretenimiento 12 ¿Qué implica el acompañamiento de la familia y docente en el uso de tecnologías en la primera infancia? a Guiar y supervisar el uso responsable de dispositivos b Prohibir todo uso de pantallas c Permitir uso sin límites ni reglas 13 ¿Cuál es un beneficio de la exposición adecuada a la tecnología en la primera infancia? a Riesgo inmediato de adición a pantallas b Desarrollo de habilidades digitales básicas c Destrucción de la concentración sin límites 14 ¿Qué debe considerar el concepto de cultura digital para niños pequeños? a Uso exclusivo para entretenimiento b Ignorar la seguridad en línea c Incorporar valores, seguridad y convivencia online 15 ¿Qué riesgo es relevante al exponer a la infancia a la tecnología? a Mejora automática de empatía b Sobrecarga de información y dependencia c Desaparición de habilidades sociales 16 ¿Qué papel juega la familia en la ciudadanía digital del niño? a Delegar toda responsabilidad a la escuela b Permitir contenidos inapropiados sin supervisión c Modelar conductas responsables y seguras 17 ¿Qué prácticas favorecen una convivencia digital saludable? a Usar pantallas como recompensa constante b Establecer límites claros y diálogo frecuente c Nunca revisar el contenido visto 18 ¿Qué se entiende por alfabetización digital inicial en educación? a Conocer todas las apps disponibles b Habilidad de hackear sistemas c Capacidad de usar herramientas digitales con sentido crítico 19 ¿Cómo puede la escuela acompañar a las familias en el uso de tecnologías? a Exigiendo que las familias eviten pantallas b Prohibiendo cualquier uso de internet en casa c Ofreciendo pautas, talleres y recursos educativos 20 ¿Qué aspecto es crucial para la seguridad en línea de niños pequeños? a Protección de datos personales y límites de acceso b Compartir contraseñas familiares c Permitir anuncios sin filtros

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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Qué es la tecnologíaVersion en ligne

par Damarys Batista de Avila

Conjunto de conocimientos, técnicas, herramientas y procesos que el ser humano desarrolla y aplica para transformar su entorno, resolver problemas y satisfacer necesidades.

No se limita a los dispositivos electrónicos o digitales, sino que abarca desde herramientas sencillas como un lápiz o una rueda hasta los sistemas más complejos de información y comunicación. ¿Qué enfatiza esta definición?

En la clasificación dada, ¿qué tecnología corresponde a herramientas como lápiz, libro, regla, crayones, ábaco?

¿Qué son las tecnologías emergentes en educación?

¿Cuál es un objetivo pedagógico de estas tecnologías?

¿En qué etapa educativa se destaca su uso adecuado?

¿Qué aspecto es clave al usar tecnologías emergentes?

¿Qué beneficio promueven estas tecnologías?

¿Qué función cumple la innovación tecnológica en aprendizaje?

¿Qué limitación es importante considerar?

¿Qué ámbito se ve beneficiado por estas tecnologías?

¿Qué implica el acompañamiento de la familia y docente en el uso de tecnologías en la primera infancia?

¿Cuál es un beneficio de la exposición adecuada a la tecnología en la primera infancia?

¿Qué debe considerar el concepto de cultura digital para niños pequeños?

¿Qué riesgo es relevante al exponer a la infancia a la tecnología?

¿Qué papel juega la familia en la ciudadanía digital del niño?

¿Qué prácticas favorecen una convivencia digital saludable?

¿Qué se entiende por alfabetización digital inicial en educación?

¿Cómo puede la escuela acompañar a las familias en el uso de tecnologías?

¿Qué aspecto es crucial para la seguridad en línea de niños pequeños?