Rintangan Gerak Lokomotor

Froggy Jumps

Parties jouées 0

Créer une copie

À propos de cette activité

Quiz variasi gerak lokomotor

Créé par

TAUFIK AKBAR

Indonesia

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

Il n'y a toujours pas de résultats pour ce jeu. Soyez le premier à apparaître dans le classement! Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi

		%
	Anonyme	%
		%
		%

Imprimez votre jeu

Rintangan Gerak Lokomotor


Froggy Jumps Rintangan Gerak LokomotorVersion en ligne Quiz variasi gerak lokomotor par TAUFIK AKBAR 1 Dalam permainan melewati beberapa rintangan, Dito harus berjalan melewati garis lurus, kemudian berlari zig-zag, dan terakhir melompat melewati rintangan. Urutan gerakan tersebut merupakan contoh ... a B. gerak nonlokomotor b A. kombinasi gerak lokomotor c C. gerak manipulatif 2 Siti mengikuti permainan yang mengharuskannya berlari menuju sebuah garis, memperlambat langkah, kemudian melompat melewati tali. Agar gerakannya aman dan berhasil, tindakan yang paling tepat adalah ... a B. mengatur kecepatan lari dan melakukan tolakan sebelum tali b C. berhenti terlebih dahulu setelah sampai di depan tali c A. mempercepat lari sampai tepat di depan tali 3 Perhatikan kegiatan berikut!\n(1) Berjalan menuju cone.\n(2) Berlari melewati cone secara zig-zag.\n(3) Melompat melewati garis.\n\nJika ketiga gerakan tersebut dilakukan secara berurutan tanpa berhenti, kemampuan yang sedang dilatih adalah ... a C. variasi gerak nonlokomotor b A. variasi dan kombinasi gerak lokomotor c B. kombinasi gerak manipulatif 4 Dalam latihan lari zig-zag, Andi sering menyentuh cone karena berlari terlalu cepat saat mengubah arah. Perbaikan yang paling tepat adalah ... a A. berlari lebih cepat agar segera sampai tujuan b C. berhenti setiap kali akan mengubah arah c B. mengurangi kecepatan saat mendekati titik perubahan arah 5 Guru membuat lintasan: berjalan → berlari → melompat → berlari kembali. Beni mampu melakukan semua gerakan, tetapi ia sering kehilangan keseimbangan setelah mendarat dari lompatan. Hal yang sebaiknya dilakukan Beni adalah ... a C. mengganti gerakan melompat dengan berjalan b A. langsung berlari secepat mungkin setelah mendarat c B. menjaga keseimbangan saat mendarat sebelum melanjutkan lari 6 Rani dan teman-temannya melakukan permainan melewati tiga rintangan. Rani berjalan pada rintangan pertama, berlari zig-zag pada rintangan kedua, dan melompat pada rintangan ketiga. Jika jarak antarrintangan semakin dekat, strategi yang paling tepa a B. mengatur kecepatan dan menyesuaikan panjang langkah dengan jarak rintangan b C. menggunakan satu jenis gerakan untuk seluruh lintasan c A. mengurangi kontrol gerak agar dapat bergerak lebih cepat 7 Saat melakukan kombinasi berjalan dan berlari, Edo selalu memulai dengan berlari cepat sehingga kehabisan tenaga sebelum mencapai garis akhir. Berdasarkan masalah tersebut, strategi yang paling efektif adalah ... a B. berlari maksimal sejak awal agar lebih cepat selesai b C. berjalan sepanjang lintasan agar tidak kelelahan c A. menggunakan kecepatan yang terkontrol dan meningkatkannya secara bertahap 8 Guru memberikan dua pilihan lintasan.\nLintasan A: berjalan lurus → berlari lurus → melompat.\nLintasan B: berjalan → berlari zig-zag → melompat → berlari kembali.\n\nJika tujuan pembelajaran adalah meningkatkan kemampuan melakukan variasi dan kom a A. Lintasan A, karena gerakannya lebih sedikit b C. Kedua lintasan tidak dapat digunakan dalam pembelajaran lokomotor c B. Lintasan B, karena melibatkan lebih banyak variasi dan perpindahan gerak 9 Dalam permainan estafet, seorang siswa harus berlari menuju cone, melakukan perubahan arah, kemudian melompat melewati garis dan kembali ke kelompok. Agar gerakannya efektif, siswa perlu ... a C. mempertahankan gerakan yang sama dari awal sampai akhir b A. melakukan semua gerakan dengan kecepatan maksimal c B. menyesuaikan kecepatan, arah, dan teknik setiap gerakan dengan kondisi lintasan 10 Guru mengamati bahwa sebagian siswa dapat berlari dengan baik, tetapi kesulitan ketika harus menggabungkan lari dengan lompatan. Jika kamu diminta membantu teman-teman tersebut, latihan yang paling tepat adalah ... a C. latihan melompat di tempat tanpa berpindah posisi b B. latihan berjalan, kemudian berlari, lalu melompat dalam satu rangkaian sederhana c A. latihan berlari saja dengan jarak yang lebih jauh

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

Rintangan Gerak Lokomotor

Froggy Jumps

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

Rintangan Gerak LokomotorVersion en ligne

par TAUFIK AKBAR

Dalam permainan melewati beberapa rintangan, Dito harus berjalan melewati garis lurus, kemudian berlari zig-zag, dan terakhir melompat melewati rintangan. Urutan gerakan tersebut merupakan contoh ...

Siti mengikuti permainan yang mengharuskannya berlari menuju sebuah garis, memperlambat langkah, kemudian melompat melewati tali. Agar gerakannya aman dan berhasil, tindakan yang paling tepat adalah ...

Perhatikan kegiatan berikut!\n(1) Berjalan menuju cone.\n(2) Berlari melewati cone secara zig-zag.\n(3) Melompat melewati garis.\n\nJika ketiga gerakan tersebut dilakukan secara berurutan tanpa berhenti, kemampuan yang sedang dilatih adalah ...

Dalam latihan lari zig-zag, Andi sering menyentuh cone karena berlari terlalu cepat saat mengubah arah. Perbaikan yang paling tepat adalah ...

Guru membuat lintasan: berjalan → berlari → melompat → berlari kembali. Beni mampu melakukan semua gerakan, tetapi ia sering kehilangan keseimbangan setelah mendarat dari lompatan. Hal yang sebaiknya dilakukan Beni adalah ...

Rani dan teman-temannya melakukan permainan melewati tiga rintangan. Rani berjalan pada rintangan pertama, berlari zig-zag pada rintangan kedua, dan melompat pada rintangan ketiga. Jika jarak antarrintangan semakin dekat, strategi yang paling tepa

Saat melakukan kombinasi berjalan dan berlari, Edo selalu memulai dengan berlari cepat sehingga kehabisan tenaga sebelum mencapai garis akhir. Berdasarkan masalah tersebut, strategi yang paling efektif adalah ...

Guru memberikan dua pilihan lintasan.\nLintasan A: berjalan lurus → berlari lurus → melompat.\nLintasan B: berjalan → berlari zig-zag → melompat → berlari kembali.\n\nJika tujuan pembelajaran adalah meningkatkan kemampuan melakukan variasi dan kom

Dalam permainan estafet, seorang siswa harus berlari menuju cone, melakukan perubahan arah, kemudian melompat melewati garis dan kembali ke kelompok. Agar gerakannya efektif, siswa perlu ...

Guru mengamati bahwa sebagian siswa dapat berlari dengan baik, tetapi kesulitan ketika harus menggabungkan lari dengan lompatan. Jika kamu diminta membantu teman-teman tersebut, latihan yang paling tepat adalah ...