Desarrollo Humano: Quiz

Froggy Jumps

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Preguntas clave sobre desarrollo humano

Créé par

Eduardo David Núñez Hernández

Mexico

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Marco 24 Août 2026	% 100	01:43
2	Anonyme 24 Août 2026	% 100	01:50
3	Aimé 24 Août 2026	% 100	01:51
4	Anonyme 24 Août 2026	% 100	01:56
5	Anonyme 24 Août 2026	% 100	01:57
6	mariell 24 Août 2026	% 100	02:07
7	Anonyme 24 Août 2026	% 100	02:07
8	Anonyme 24 Août 2026	% 100	02:07
9	Anonyme 24 Août 2026	% 100	02:07
10	Anonyme 24 Août 2026	% 100	02:09

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Desarrollo Humano: Quiz


Froggy Jumps Desarrollo Humano: QuizVersion en ligne Preguntas clave sobre desarrollo humano par Eduardo David Núñez Hernández 1 ¿Qué estudia el desarrollo humano? a Los procesos de cambio y estabilidad que ocurren durante todo el ciclo vital. b Los cambios biológicos y psicológicos que se presentan principalmente durante la infancia. c Las modificaciones de la conducta que aparecen como consecuencia de la experiencia. 2 ¿Cuáles son las principales metas del estudio científico del desarrollo humano? a Describir, comparar, evaluar e interpretar. b Describir, explicar, predecir e intervenir. c Observar, explicar, diagnosticar y modificar. 3 ¿Cuáles son los tres principales ámbitos del desarrollo humano? a Biológico, cognoscitivo y social. b Físico, intelectual y emocional. c Físico, cognoscitivo y psicosocial. 4 ¿Cuál de los siguientes aspectos corresponde principalmente al desarrollo físico? a Los cambios en la autonomía, el autoconcepto y las relaciones sociales. b Los cambios en la atención, la percepción y la memoria. c El crecimiento corporal, las capacidades sensoriales y las habilidades motoras. 5 ¿Cuál de los siguientes aspectos corresponde principalmente al desarrollo cognoscitivo? a La percepción sensorial, las habilidades motrices y los procesos de maduración. b El aprendizaje, la atención, la memoria, el lenguaje y el razonamiento. c Las emociones, la personalidad y la interacción con otras personas. 6 ¿Cuál de los siguientes ejemplos pertenece principalmente al desarrollo psicosocial? a Un adolescente mejora su coordinación y adquiere mayor fuerza física. b Un niño amplia su vocabulario y comprende oraciones más complejas. c Un niño desarrolla mayor autonomía y establece relaciones más complejas con sus compañeros. 7 ¿Cómo se relacionan los ámbitos físico, cognoscitivo y psicosocial? a Cada ámbito sigue su propio ritmo y ejerce poca influencia sobre los otros. b Los tres ámbitos están interrelacionados y los cambios en uno pueden repercutir en los demás. c El desarrollo físico influye en los demás ámbitos principalmente durante la infancia. 8 Un niño presenta dificultades auditivas frecuentes y posteriormente muestra un desarrollo más lento del lenguaje. ¿Qué concepto explica mejor esta situación? a La influencia normativa relacionada con la edad. b La interrelación entre los distintos ámbitos del desarrollo. c La existencia de diferencias individuales en el ritmo del desarrollo. 9 En el estudio del desarrollo humano, ¿qué se entiende por herencia? a El conjunto de características adquiridas mediante la interacción con la familia. b Los procesos biológicos que aparecen de manera relativamente predecible con la edad. c Los rasgos o características innatos heredados de los progenitores. 10 ¿Qué se entiende por maduración? a La manifestación progresiva de las características heredadas durante el ciclo vital. b El desenvolvimiento de una secuencia natural de cambios físicos y conductuales. c El desarrollo producido por la interacción entre experiencias educativas y el ambiente. 11 ¿Cuál de las siguientes situaciones representa una influencia normativa relacionada con la edad? a La mayoría de los adolescentes experimenta los cambios biológicos asociados con la pubertad. b Un niño debe asumir responsabilidades familiares tras fallecimiento de un padre. c Una generación de estudiantes modifica sus formas de aprendizaje debido al uso extendido de Internet. 12 ¿Cuál de las siguientes situaciones constituye una influencia normativa relacionada con la historia? a Una persona cambia de ciudad inesperadamente tras recibir una oferta laboral. b El ingreso a la escuela primaria durante los primeros años de la niñez. c Una generación modifica sus formas de estudiar y comunicarse por la expansión de Internet y los teléfonos inteligentes. 13 ¿Cuál de los siguientes acontecimientos puede considerarse una influencia no normativa? a Experimentar los cambios físicos asociados con la pubertad durante la adolescencia. b Perder a uno de los padres durante la infancia y modificar a partir de ello la trayectoria personal. c Ingresar a la escuela aproximadamente a la misma edad que otros niños de la comunidad. 14 Desde la perspectiva del ciclo vital, ¿qué significa afirmar que el desarrollo es multidireccional? a Que cada dimensión avanza a velocidad distinta pero en la misma dirección. b Que las personas pueden cambiar la dirección de su desarrollo principalmente mediante la educación. c Que a lo largo de la vida pueden coexistir ganancias, estabilidad y pérdidas en distintas capacidades. 15 Desde la perspectiva del ciclo vital, ¿qué significa que el desarrollo posee plasticidad? a Que las capacidades humanas se mantienen disponibles para cambiar de la misma manera en cualquier edad. b Que muchas capacidades pueden modificarse mediante la experiencia y el entrenamiento, aunque existen límites para ese cambio. c Que las experiencias tempranas pueden modificar permanentemente las características heredadas.

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par Eduardo David Núñez Hernández

¿Qué estudia el desarrollo humano?

¿Cuáles son las principales metas del estudio científico del desarrollo humano?

¿Cuáles son los tres principales ámbitos del desarrollo humano?

¿Cuál de los siguientes aspectos corresponde principalmente al desarrollo físico?

¿Cuál de los siguientes aspectos corresponde principalmente al desarrollo cognoscitivo?

¿Cuál de los siguientes ejemplos pertenece principalmente al desarrollo psicosocial?

¿Cómo se relacionan los ámbitos físico, cognoscitivo y psicosocial?

Un niño presenta dificultades auditivas frecuentes y posteriormente muestra un desarrollo más lento del lenguaje. ¿Qué concepto explica mejor esta situación?

En el estudio del desarrollo humano, ¿qué se entiende por herencia?

¿Qué se entiende por maduración?

¿Cuál de las siguientes situaciones representa una influencia normativa relacionada con la edad?

¿Cuál de las siguientes situaciones constituye una influencia normativa relacionada con la historia?

¿Cuál de los siguientes acontecimientos puede considerarse una influencia no normativa?

Desde la perspectiva del ciclo vital, ¿qué significa afirmar que el desarrollo es multidireccional?

Desde la perspectiva del ciclo vital, ¿qué significa que el desarrollo posee plasticidad?