Las dificultades de aprendizaje

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Diagnóstico y intervención

Joel jesith Huanquiri Aviriry

Bolivia

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Compléter Las dificultades de aprendizajeVersion en ligne Diagnóstico y intervención par Joel jesith Huanquiri Aviriry 1 1 . ORÍGENES EN EL DE LAS DE APRENDIZAJE : Este apartado aborda la evolución histórica y las del diagnóstico en Psicopedagogía , destacando definiciones de autores relevantes y su influencia en la práctica educativa . 2 2 . EL : En este capítulo se describen los QUE CONFORMAN EL DIAGNÓSTICO y el de Diagnóstico y sus , enfatizando la , desarrollo , verificación e informe . 3 3 . EL : Se exponen y la DEL informe psicopedagógico , con énfasis en la claridad , utilidad y la interpretación de los resultados para proponer . 4 4 . LA COMO ELEMENTO FUNDAMENTAL DEL DIAGNÓSTICO : Se describen qué OBSERVAR , cómo OBSERVAR , las TÉCNICAS DE y la planificación del PROCESO de OBSERVACIÓN , destacando la observación y la reducción de sesgos . 5 5 . LOS : Se definen y de autoinformes ( , , inventarios , escalas y pensamiento en voz alta ) , destacando sus ventajas y limitaciones en la recogida de datos . 6 6 . LAS TÉCNICAS : Se analizan las técnicas subjetivas ( , , y LA ) , que permiten conocer la autopercepción y los constructos personales del sujeto . 7 7 . LAS TÉCNICAS : Se describen herramientas como el y los , que revelan aspectos de la a partir de estímulos ambiguos .