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À propos de cette activité

Fundamentos de la CTS como comunidad de aprendizaje

Créé par

MARCELA NATALIA SERRANO ANTOLIN
MARCELA NATALIA SERRANO ANTOLIN
Mexico

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Fundamentos de la CTS como comunidad de aprendizaje

par MARCELA NATALIA SERRANO ANTOLIN
1

La toma de decisiones surge de discusiones basadas en datos y en el análisis de resultados de aprendizaje de los estudiantes.

2

El consejo técnico escolar se centra únicamente en tareas administrativas y no tiene interés pedagógico.

3

El consejo técnico escolar funciona como una comunidad de aprendizaje enfocada en la mejora educativa a través de la colaboración docente.

4

El liderazgo distributivo en la CTS implica participación de docentes, directivos y, a veces, otros actores institucionales.

5

En la CTS se comparten prácticas pedagógicas efectivas y se analizan evidencias para tomar decisiones.

6

Las reuniones de la CTS suelen centrarse en cumplimiento de normas, no en prácticas docentes.

7

La CTS busca cambios a corto plazo sin incorporar reflexión ni evidencia.

8

Las decisiones siempre las toma una única persona sin participación de docentes.

9

La CTS no utiliza datos de aprendizaje de los estudiantes en sus análisis.

10

La reflexión y la indagación pedagógica son procesos centrales para la mejora continua en la CTS.

 
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