Créer jeu
Télécharger
Obtenir Plan Académique
Partager le jeu
Intégrez-le à votre plateforme

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.
Télécharger
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Google Classroom avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Google Classroom, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Microsoft Teams avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Microsoft Teams, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Le téléchargement du jeu est une fonctionnalité exclusive pour les utilisateurs avec un Plan Académique ou un Plan Commercial.

Obtenez votre Plan Académique ou Plan Commercial dès maintenant et commencez à intégrer vos jeux dans votre LMS, votre site Web ou votre blog.

Si vous le souhaitez, vous pouvez télécharger une jeu de test ici et tester son intégration:

Diálogo docente y CTE

Compléter

Parties jouées 12 %Précision 93 Temps moyen 09:03

À propos de cette activité

Texto con palabras a ocultar

Créé par

Mexico

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu
Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Top Jeux

%
Anonyme
Anonyme
%
%
%
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez imprimer avec votre Plan actuel.

Pour imprimer autant de jeux que vous le souhaitez, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Imprimez votre jeu
Diálogo docente y CTE
 

Compléter

Diálogo docente y CTEVersion en ligne

Texto con palabras a ocultar

par Juan Pablo Mendoza Vidrio
1

Aunque existen momentos como el recreo para compartir experiencias , el es el principal espacio de diálogo del colectivo docente . Por ello , las autoridades y la deben garantizar las necesarias para su .

2

El , en cada uno de sus planos , el con sus , así como la , son elementos que se , debido a ello no representan ejercicios independientes ni productos administrativos ; son oportunidades para comprender el contexto desde múltiples voces , reconocer aquello que favorece u obstaculiza el y tomar decisiones colectivas sustentadas en el y la .

3

Estas ideas sobre la lectura de la realidad buscan destacar las finalidades de este proceso y reconocer que va mucho más allá de identificar , formular preguntas , diseñar instrumentos o recopilar . Se trata de un ejercicio crítico , reflexivo y que permite comprender de manera los contextos , las relaciones y las condiciones que influyen en los educativos para transformarlos en de aprendizaje .

Voulez-vous vraiment quitter la page ?

En quittant la page, vous perdrez la progression du jeu.