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À propos de cette activité

jeu pour se familiariser avec les niveaux de performance, les criteres et les taches du DELF A1

Créé par

Yesenia Bermudez
Yesenia Bermudez
Costa Rica

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Descripteur de Performance de la Production Orale A1Version en ligne

jeu pour se familiariser avec les niveaux de performance, les criteres et les taches du DELF A1

par Yesenia Bermudez
1

PRODUCTION ORALE A1
Descripteurs de performance
Tâche 1 ? Entretien dirigé
1 . En dessous du niveau ciblé

Le candidat peut répondre à des questions et très sur lui - même ( nom , âge , famille , nationalité , etc . ) , mais certaines réponses se limitent souvent à des mots ou à des expressions .

L ? examinateur aura besoin de ses questions et de le candidat tout au long de l ? interaction .

2 . Niveau A1

Le candidat peut se et donner quelques informations simples sur son et son environnement .

Il a besoin d ? être par l ? examinateur pour préciser ses réponses en donnant quelques simples et bruts .

3 . Niveau A1 +

Le candidat peut se présenter et répondre à des simples sur les rubriques imposées ainsi que sur des aspects simples de sa vie .

Il peut préciser et détailler ses réponses en donnant des détails et des .

2

PRODUCTION ORALE A1 ?
TÂCHE 2 : ÉCHANGE D ? INFORMATIONS
Descripteurs de performance

La Tâche 2 consiste à observer la capacité du candidat à des questions simples à partir de mots proposés et à participer à une .

? 1 . EN DESSOUS DU NIVEAU CIBLÉ

Le candidat peut poser des questions très simples , mais celles - ci sont souvent ou variées , quel que soit le mot proposé .

Ce qu ? il faut observer :
Les questions sont très simples .
Elles peuvent être peu adaptées au mot proposé .
Le candidat peut avoir tendance à utiliser toujours la structure .
Les questions peuvent sembler mémorisées ou produites sans véritable prise en compte du contexte .
La variété des formulations est .

2 . NIVEAU A1

Le candidat peut poser des questions simples et variées en rapport avec les mots proposés .

Ce qu ? il faut observer :
Les questions sont compréhensibles .
Elles sont en avec le mot proposé .
Le candidat peut utiliser structures interrogatives .
Les questions restent simples , ce qui correspond au niveau A1 .
Le candidat est capable d'obtenir une pertinente .

3 . NIVEAU A1 +

Le candidat peut poser des questions simples et variées en rapport avec les mots proposés , questions qui facilitent la poursuite de l ? interaction .

Ce qu ? il faut observer :
Les questions sont simples et compréhensibles .
Elles sont .
Elles sont au mot proposé .
Elles permettent à l ? interlocuteur de répondre .
Les questions favorisent la poursuite de l ? échange .
Le candidat ne se pas de poser une question isolée : ses questions contribuent à faire l ? interaction .

3

TÂCHE 3 ? DIALOGUE SIMULÉ

Le candidat doit participer à un simple et réaliser les actes de demandés .

En dessous du niveau ciblé : participation limitée et besoin d ? un guidage .

A1 : peut participer à un dialogue et réaliser les actes de parole .

A1 + : peut réagir de manière simple et et l ? interaction .

 
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