MIS CONOCIMIENTOS EN LA CONCRECIÓN DEL PROGRAMA ANALÍTICO

Froggy Jumps

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CUESTIONARIO PARA ACLARAR NUESTRO CONOCIMIENTO ACERCA DE LOS PASOS PARA CONCRETAR EL PROGRAMA ANALÍTICO

Créé par

Ana Maria Vera Lira

Mexico

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Anonyme 23 Août 2026	% 100	01:27
2	Anonyme 28 Août 2026	% 91	02:29
3	Anonyme 28 Août 2026	% 82	03:12
4	Anonyme 28 Août 2026	% 73	01:56
5	Anonyme 22 Août 2026	% 73	02:52
6	Anonyme 25 Août 2026	% 73	03:12
7	Anonyme 24 Août 2026	% 73	03:47
8	Anonyme 28 Août 2026	% 64	01:35
9	Anonyme 24 Août 2026	% 64	02:00
10	Anonyme 24 Août 2026	% 64	02:10

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Froggy Jumps MIS CONOCIMIENTOS EN LA CONCRECIÓN DEL PROGRAMA ANALÍTICOVersion en ligne CUESTIONARIO PARA ACLARAR NUESTRO CONOCIMIENTO ACERCA DE LOS PASOS PARA CONCRETAR EL PROGRAMA ANALÍTICO par Ana Maria Vera Lira 1 ¿CUAL ES EL PROGRAMA QUE TERRITORIALIZA LOS CONTENIDOS Y PDA DEL PROGRAMA SINTÉTICO EN PROPUESTAS EDUCATIVAS CONTEXTUALIZADAS? a PROGRAMA ANALITICO b PROGRAMA SINTETICO c PROGRAMA ANUAL 2 ES EL SEGUNDO PLANO DEL CODISEÑO EN EL QUE EL COLECTIVO DOCENTE VINCULA LOS CONTENIDOS DE CARACTER NACIONAL CON LAS SITUACIONES, PROBLEMATICAS Y DESAFIOS DE SU ENTORNO a FORMULACIÓN DEL PROGRAMA ANALITICO b CONTEXTUALIZACIÓN c LECTURA DE LA REALIDAD 3 ¿QUÉ IMPLICA EL TERCER PLANO DEL CODISEÑO? a Organizar y definir la secuencia y distribución de los contenidos durante el ciclo escolar, establecer estrategias para abordarlos y determinar los criterios de evaluación b organizar la secuencia de contenidos, las actividades para abordarlos, los materiales a utilizar y los tiempos. c Organizar actividades acordes a los contenidos y PDA los tiempos, prever materiales, fromas de evaluar, etc. 4 ¿LA LECTURA DE LA REALIDAD SE REALIZA EN CUATRO ESCENARIOS CUALES SON? a PMC, PROGRAMA SINTÉTICO, EJES ARTICULADORES, CONTENIDOS b FORMACIÓN DOCENTE, COMUNITARIO, APROVECHAMIENTO ACADÉMICO Y GESTIÓN ESCOLAR c AÚLICO, ESCOLAR, COMUNITARIO Y REGIONAL, NACIONAL E INTERNACIONAL 5 ¿CÓMO SE LLAMA EL TERCER PLANO DEL CODISEÑO, EN EL QUE SE ORGANIZAN Y DISTRIBUYEN LOS CONTENIDOS Y PDA DURANTE EL CICLO ESCOLAR? a FORMULACIÓN DEL PROGRAMA ANALÍTICO b PROGRAMA ANALITICO c CONTEXTUALIZACIÓN 6 PROGRAMA QUE CONTIENE LOS CONTENIDOS NACIONALES A DESARROLLAR DE ACUERDO A CADA FASE a PLAN DE ESTUDIOS b ANALÍTICO c SINTÉTICO 7 ¿QUÉ SON LOS EJES ARTICULADORES? a TEMAS A TRABAJAR EN EL PROGRAMA ANALÍTICO b TEMAS TRANSVERSALES QUE CONECTAN LOS CONTENIDOS CON SITUACIONES DE LA VIDA REAL DANDO SENTIDO ÉTICO, SOCIAL Y HUMANO AL APRENDIZAJE c LOS CONTENIDOS TRABAJADOS DE MANERA TRANSVERSAL 8 ES EL PROCESO MEDIANTE EL CUAL SE INCORPORAN AL PROGRAMA ANALÍTICO CONTENIDOS LOCALES, REGIONALES O SABERES COMUNITARIOS ESPECÍFICOS NO INCLUIDOS EN ,LOS PROGRAMAS SINTÉTICOS a LECTURA DE LA REALIDAD b CODISEÑO c PLANEACIÓN DIDACTICA 9 QUE SE ENTIENDE POR DIAGNOSTICO SOCIOEDUCATIVO a PROCESO PARA LEER Y PROBLEMATIZAR LA REALIDAD DE LA ESCUELA Y SU COMUNIDAD, INCLUYE VARIOS ESCENARIOS Y ÁMBITOS, IDENTIFICANDO FORTALEZAS Y DESAFIOS b CONOCER LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS ALUMNOS c IDENTIFICAR LAS PROBLEMÁTICAS Y FORTALEZAS QUE TIENE LA ESCUELA Y LOS ALUMNOS 10 FACULTA AL DOCENTE PARA ADAPTAR, CONTEXTUALIZAR Y REDISEÑAR LOS CONTENIDOS EDUCATIVOS DEL PLAN DE ESTUDIOS DE ACUERDO A SU REALIDAD a AUTONOMÍA RESPONSABLE b CODISEÑO c AUTONOMIA CURRICULAR 11 ES EL PLANO EN EL QUE SE IDENTIFICAN LAS PROBLEMÁTICAS DE LA COMUNIDAD, LAS SITUACIONES DE LA VIDA COTIDIANA, LOS ACONTECIMIENTOS RELEVANTES DEL ENTORNO, LAS CARACTERÍSTICAS, NECESIDADES Y EXPECTATIVAS DE LOS ALUMNOS Y SUS FAMILIAS a LECTURA DE LA REALIDAD b DIAGNOSTICO c CODISEÑO

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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par Ana Maria Vera Lira

¿CUAL ES EL PROGRAMA QUE TERRITORIALIZA LOS CONTENIDOS Y PDA DEL PROGRAMA SINTÉTICO EN PROPUESTAS EDUCATIVAS CONTEXTUALIZADAS?

ES EL SEGUNDO PLANO DEL CODISEÑO EN EL QUE EL COLECTIVO DOCENTE VINCULA LOS CONTENIDOS DE CARACTER NACIONAL CON LAS SITUACIONES, PROBLEMATICAS Y DESAFIOS DE SU ENTORNO

¿QUÉ IMPLICA EL TERCER PLANO DEL CODISEÑO?

¿LA LECTURA DE LA REALIDAD SE REALIZA EN CUATRO ESCENARIOS CUALES SON?

¿CÓMO SE LLAMA EL TERCER PLANO DEL CODISEÑO, EN EL QUE SE ORGANIZAN Y DISTRIBUYEN LOS CONTENIDOS Y PDA DURANTE EL CICLO ESCOLAR?

PROGRAMA QUE CONTIENE LOS CONTENIDOS NACIONALES A DESARROLLAR DE ACUERDO A CADA FASE

¿QUÉ SON LOS EJES ARTICULADORES?

ES EL PROCESO MEDIANTE EL CUAL SE INCORPORAN AL PROGRAMA ANALÍTICO CONTENIDOS LOCALES, REGIONALES O SABERES COMUNITARIOS ESPECÍFICOS NO INCLUIDOS EN ,LOS PROGRAMAS SINTÉTICOS

QUE SE ENTIENDE POR DIAGNOSTICO SOCIOEDUCATIVO

FACULTA AL DOCENTE PARA ADAPTAR, CONTEXTUALIZAR Y REDISEÑAR LOS CONTENIDOS EDUCATIVOS DEL PLAN DE ESTUDIOS DE ACUERDO A SU REALIDAD

ES EL PLANO EN EL QUE SE IDENTIFICAN LAS PROBLEMÁTICAS DE LA COMUNIDAD, LAS SITUACIONES DE LA VIDA COTIDIANA, LOS ACONTECIMIENTOS RELEVANTES DEL ENTORNO, LAS CARACTERÍSTICAS, NECESIDADES Y EXPECTATIVAS DE LOS ALUMNOS Y SUS FAMILIAS