ALUR METODE ILMIAH

Froggy Jumps

Parties jouées 51

Créer une copie

À propos de cette activité

setekah kalian mempelajari Alur Metode Ilmiah silahkan kerjakan quiz berikut dengan waktu 10menit

Créé par

effie dianti

Indonesia

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Anonyme 27 Août 2026	% 100	01:30
2	Anonyme 22 Août 2026	% 100	02:04
3	Anonyme 21 Août 2026	% 100	02:54
4	Anonyme 26 Août 2026	% 100	03:00
5	Anonyme 26 Août 2026	% 90	01:56
6	Anonyme 22 Août 2026	% 90	03:14
7	Anonyme 27 Août 2026	% 80	02:11
8	Anonyme 27 Août 2026	% 80	03:14
9	Anonyme 22 Août 2026	% 80	03:27
10	Anonyme 26 Août 2026	% 80	04:18

Voulez-vous apparaître dans le Top 10 de ce jeu? Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi

		%
	Anonyme	%
		%
		%

Imprimez votre jeu

ALUR METODE ILMIAH


Froggy Jumps ALUR METODE ILMIAHVersion en ligne setekah kalian mempelajari Alur Metode Ilmiah silahkan kerjakan quiz berikut dengan waktu 10menit par effie dianti 1 Sebelum melakukan percobaan, seorang siswa memperhatikan bahwa balon biasanya mengembang ketika ditiup. Kegiatan yang dilakukan siswa tersebut merupakan tahap .... a Hipotesis b Observasi c Eksperimen 2 Setelah melakukan pengamatan, Rina bertanya, “Apakah soda kue dan cuka dapat membuat balon mengembang tanpa ditiup?” Pertanyaan tersebut merupakan .... a Data percobaan b Permasalahan c Kesimpulan 3 Dugaan sementara yang dibuat untuk menjawab suatu permasalahan disebut .... a Hipotesis b Data c Eksperimen 4 Perhatikan pernyataan berikut! “Jika soda kue dicampurkan dengan cuka, maka balon akan mengembang tanpa ditiup.” Pernyataan tersebut merupakan contoh .... a Hipotesis b Data c Observasi 5 Dalam merancang percobaan balon, seorang siswa menyiapkan dua botol, dua balon, cuka dalam jumlah yang sama, serta soda kue sebanyak 1 sendok pada botol pertama dan 2 sendok pada botol kedua. Variabel bebas dalam percobaan tersebut adalah .... a Ukuran balon b Jumlah soda kue c Jumlah cuka 6 Dalam percobaan tersebut, siswa mengamati seberapa besar balon mengembang. Hal yang diamati tersebut merupakan .... a Variabel Bebas b Variabel Terikat c Variabel kontrol 7 Agar percobaan dapat dibandingkan dengan adil, jumlah cuka, ukuran botol, dan jenis balon dibuat sama. Hal-hal tersebut disebut .... a Variabel bebas b Variabel kontrol c Variabel terikat 8 Setelah soda kue dicampurkan dengan cuka, siswa mencatat bahwa balon pertama berdiameter 10 cm dan balon kedua berdiameter 15 cm. Data tersebut termasuk..... a Data Kualitatif b Data Kuantitatif c Data Observasi 9 Perhatikan hasil pengamatan berikut! “Campuran cuka dan soda kue menghasilkan banyak gelembung dan balon mulai mengembang.” Hasil pengamatan tersebut termasuk .... a Data kuantitatif b Data Kualitatif c Kesimpulan 10 Setelah melakukan percobaan, diperoleh hasil bahwa balon dengan 2 sendok soda kue mengembang lebih besar daripada balon dengan 1 sendok soda kue. Pernyataan yang tepat sebagai kesimpulan adalah .... a Soda kue tidak berpengaruh terhadap pengembangan balon. b Cuka menyebabkan balon tidak dapat mengembang. c Jumlah soda kue memengaruhi besar pengembangan balon.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

ALUR METODE ILMIAH

Froggy Jumps

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

ALUR METODE ILMIAHVersion en ligne

par effie dianti

Sebelum melakukan percobaan, seorang siswa memperhatikan bahwa balon biasanya mengembang ketika ditiup. Kegiatan yang dilakukan siswa tersebut merupakan tahap ....

Setelah melakukan pengamatan, Rina bertanya, “Apakah soda kue dan cuka dapat membuat balon mengembang tanpa ditiup?” Pertanyaan tersebut merupakan ....

Dugaan sementara yang dibuat untuk menjawab suatu permasalahan disebut ....

Perhatikan pernyataan berikut! “Jika soda kue dicampurkan dengan cuka, maka balon akan mengembang tanpa ditiup.” Pernyataan tersebut merupakan contoh ....

Dalam merancang percobaan balon, seorang siswa menyiapkan dua botol, dua balon, cuka dalam jumlah yang sama, serta soda kue sebanyak 1 sendok pada botol pertama dan 2 sendok pada botol kedua. Variabel bebas dalam percobaan tersebut adalah ....

Dalam percobaan tersebut, siswa mengamati seberapa besar balon mengembang. Hal yang diamati tersebut merupakan ....

Agar percobaan dapat dibandingkan dengan adil, jumlah cuka, ukuran botol, dan jenis balon dibuat sama. Hal-hal tersebut disebut ....

Setelah soda kue dicampurkan dengan cuka, siswa mencatat bahwa balon pertama berdiameter 10 cm dan balon kedua berdiameter 15 cm. Data tersebut termasuk.....

Perhatikan hasil pengamatan berikut! “Campuran cuka dan soda kue menghasilkan banyak gelembung dan balon mulai mengembang.” Hasil pengamatan tersebut termasuk ....

Setelah melakukan percobaan, diperoleh hasil bahwa balon dengan 2 sendok soda kue mengembang lebih besar daripada balon dengan 1 sendok soda kue. Pernyataan yang tepat sebagai kesimpulan adalah ....