SAMR modeli

Froggy Jumps

Parties jouées 2

Créer une copie

À propos de cette activité

Pedagogik metod va modellari

Créé par

NGH NGH

Uzbekistan

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Anonyme 21 Août 2026	% 85	02:35
2	Anonyme 21 Août 2026	% 80	02:43

Voulez-vous apparaître dans le Top 10 de ce jeu? Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi

pizza

Lorelay Tyana

Romania

(261)

joc despre pizza
Phlebotomy Order of Draw Quiz

Pamela Chapman

United States

(59)

Test your knowledge of the order of draw in Phlebotomy with these 10 questions!
The Integumentary System

Breanna Nesbitt

United States

(58)

Functions and Structures of the skin
Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Doni The Don

United States

(90)

Test your knowledge on the Bill of Rights. A fun way to test your knowledge and focus on where you need to improve.
Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Kristine Vester

United States

(131)

Test your knowledge of ethos, pathos, and logos with these 10 questions on examples of persuasive techniques.

		%
	Anonyme	%
		%
		%

Imprimez votre jeu

SAMR modeli


Froggy Jumps SAMR modeliVersion en ligne Pedagogik metod va modellari par NGH NGH 1 SAMR modeli ta’lim jarayonida nima uchun qo‘llaniladi? a Faqat o‘quvchilarni baholash uchun b Texnologiyaning ta’lim jarayoniga integratsiya darajasini baholash uchun c Xaritalarni chop etish uchun 2 SAMR modeli kim tomonidan ishlab chiqilgan? a Dr. Ruben Puentedura b John Dewey c N.N. Baranskiy 3 SAMR qisqartmasidagi “S” nimani anglatadi? a Simulation b Substitution c Substantive 4 Substitution bosqichining o‘zbekcha mazmuni qaysi? a Almashtirish b Yaxshilash c Mukammallashtirish 5 Augmentation bosqichi nimani anglatadi? a Vazifani butunlay bekor qilishni b Texnologiya yordamida vazifaga yangi imkoniyatlar qo‘shishni c aqat qog‘oz xaritadan foydalanishni 6 Modification bosqichida nima sodir bo‘ladi? a Vazifa o‘zgarishsiz qoladi b Texnologiyadan foydalanilmaydi c Vazifa sezilarli darajada qayta tashkil etiladi 7 Redefinition bosqichining asosiy xususiyati nima? a Ilgari tasavvur qilib bo‘lmaydigan yangi vazifalarni yaratish b O‘qituvchi ma’ruzasini tinglash c An’anaviy vazifani aynan takrorlash 8 SAMR modeli nechta asosiy pog‘onadan iborat? a SAMR modeli nechta asosiy pog‘onadan iborat? b 3 ta c 4 ta 9 Geografiya ta’limida xarita qanday vosita hisoblanadi? a Ikkinchi darajali vosita b Faqat nazorat vositasi c Asosiy ta’lim vositalaridan biri 10 “Geografiya xarita bilan boshlanib, xarita bilan tugaydi” degan fikr kimga tegishli? a N.N. Baranskiyga b Dr. Ruben Puenteduraga c P. Semenov-Tyan-Shanskiyga 11 Geografik xaritalar, globus va 3D modellar bilan ishlash o‘quvchilarning qaysi qobiliyatini rivojlantiradi? a Faqat yozma nutqini b Fazoviy fikrlashini c Faqat yodlash qobiliyatini 12 Real vaqt ma’lumotlarini tahlil qilish orqali qaysi geografik hodisani o‘rganish misol sifatida keltirilgan? a Til o‘zgarishini b Tarixiy sanalarni c Iqlim o‘zgarishini 13 Virtual xaritalarda geografik hodisalarni o‘rganish nimaga imkon beradi? a O‘quvchining faolligini pasaytirishga b Hududiy izlanishlarni amalga oshirishga c Xaritalardan voz kechishga 14 Guruhda muammolarni hal qilishning asosiy afzalligi nimada? a Tushunchalarni chuqurroq o‘rganish va kreativ yondashishni rivojlantiradi b O‘quvchilarni passivlashtiradi c Faqat baholashni osonlashtiradi 15 GIS dasturlaridan foydalanish o‘quvchilarga nima imkonini beradi? a Faqat matn yozishni b Xaritalarni yodlashni c Ma’lumotlarni tahlil qilish va zamonaviy texnologiyalarni o‘rganishni 16 Geografik asboblar yordamida dala tadqiqotlari o‘tkazishning maqsadi nima? a Nazariy bilimlarni amaliyot bilan bog‘lash b Xaritalar va atlaslardandan foydalanmaslik c Faqat test natijasini oshirish 17 SAMR modeli asosida xarita bilan ishlash o‘quvchini qanday holatga olib borishi kerak? a Passivdan faolga b Faoldan passivga c Ijodkordan kuzatuvchiga 18 Xarita bilan ishlash orqali shakllanadigan ko‘nikmalardan biri qaysi? a Musiqiy eshitish b Chizmachilik savodxonlik c Raqamli savodxonlik 19 SAMR modeli asosida xarita bilan ishlash qaysi fikrlash turini rivojlantirishga xizmat qiladi? a Faqat reproduktiv fikrlashni b Fazoviy va muammoli tahlilni c Faqat lokal fikrlashni 20 SAMR modeli asosida xarita bilan ishlashni transformatsiya qilishning umumiy yo‘nalishi qaysi? a Oddiydan murakkabga, kuzatuvchidan ijodkorga b Murakkabdan oddiyga, faoldan passivga c Raqamli vositalardan an’anaviy vositalarga

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

SAMR modeli

Froggy Jumps

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

SAMR modeliVersion en ligne

par NGH NGH

SAMR modeli ta’lim jarayonida nima uchun qo‘llaniladi?

SAMR modeli kim tomonidan ishlab chiqilgan?

SAMR qisqartmasidagi “S” nimani anglatadi?

Substitution bosqichining o‘zbekcha mazmuni qaysi?

Augmentation bosqichi nimani anglatadi?

Modification bosqichida nima sodir bo‘ladi?

Redefinition bosqichining asosiy xususiyati nima?

SAMR modeli nechta asosiy pog‘onadan iborat?

Geografiya ta’limida xarita qanday vosita hisoblanadi?

“Geografiya xarita bilan boshlanib, xarita bilan tugaydi” degan fikr kimga tegishli?

Geografik xaritalar, globus va 3D modellar bilan ishlash o‘quvchilarning qaysi qobiliyatini rivojlantiradi?

Real vaqt ma’lumotlarini tahlil qilish orqali qaysi geografik hodisani o‘rganish misol sifatida keltirilgan?

Virtual xaritalarda geografik hodisalarni o‘rganish nimaga imkon beradi?

Guruhda muammolarni hal qilishning asosiy afzalligi nimada?

GIS dasturlaridan foydalanish o‘quvchilarga nima imkonini beradi?

Geografik asboblar yordamida dala tadqiqotlari o‘tkazishning maqsadi nima?

SAMR modeli asosida xarita bilan ishlash o‘quvchini qanday holatga olib borishi kerak?

Xarita bilan ishlash orqali shakllanadigan ko‘nikmalardan biri qaysi?

SAMR modeli asosida xarita bilan ishlash qaysi fikrlash turini rivojlantirishga xizmat qiladi?

SAMR modeli asosida xarita bilan ishlashni transformatsiya qilishning umumiy yo‘nalishi qaysi?