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Test

Parties jouées 7 %Précision 90 Temps moyen 01:42

À propos de cette activité

Diagnosticar conteo, registro, lectura de listas/tablas y comparación de cantidades.

Créé par

Argentina

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Diagnosticar conteo, registro, lectura de listas/tablas y comparación de cantidades.

par Aquiles Figueroa
1

Mora reunió libros para la muestra escolar. ¿Qué dato debe registrar después de contar la colección?

2

Mati contó tres fotografías. ¿Qué registro es el más claro para una lista?

3

En la tabla de materiales aparece que hay cuatro lápices. ¿Qué fila representa correctamente ese dato?

4

La tabla registra: Libros 6, Fotos 3 y Carteles 2. ¿De qué hay más?

5

En una lista se lee: Fotos: 4, Cuadernos: 4, Carteles: 2. ¿Qué dos grupos tienen igual cantidad?

6

La tabla decía “Lápices: 4”. Mari agrega un lápiz más a la caja. ¿Qué debemos hacer con el registro?

Explicación

Es correcto: al contar cada libro una sola vez obtenemos 5. Si elegiste otra opción, volvé a señalar mentalmente cada objeto mientras contás.

Es correcto porque el nombre indica qué contamos y el número indica cuántos hay. Si elegiste otra opción, revisá si coinciden la categoría y la cantidad.

Es correcto: en una misma fila deben quedar juntos el nombre del objeto y su cantidad. Si elegiste otra, comprobá las dos partes del dato.

Es correcto porque 6 es mayor que 3 y que 2. Si elegiste otra categoría, compará los números registrados y no el tamaño de las palabras

Es correcto porque ambas categorías tienen el número 4. Si elegiste otro par, buscá qué números son iguales.

Es correcto: si cambia la colección, el dato que la representa también debe actualizarse. Si elegiste otra opción, volvé a contar después de agregar el lápiz.

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