Módulo 2

AsterQuiz

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Actividad interactiva para reforzar los principales contenidos del módulo El lenguaje en la relación del hombre con el mundo, abordando el análisis de hechos históricos, fenómenos naturales y prácticas sociales. I

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arlet

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Anonyme 20 Août 2026	% 75	12:28
2	Lpokegod 24 Août 2026	% 75	14:08
3	Anonyme 20 Août 2026	% 70	13:58

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AsterQuiz Módulo 2Version en ligne Actividad interactiva para reforzar los principales contenidos del módulo El lenguaje en la relación del hombre con el mundo, abordando el análisis de hechos históricos, fenómenos naturales y prácticas sociales. I par arlet 1 ¿Cuál es una característica fundamental de un hecho histórico? a Puede analizarse desde diferentes perspectivas b Tiene una única interpretación válida c Solo puede estudiarse mediante fechas 2 ¿Por qué un mismo acontecimiento histórico puede tener diferentes interpretaciones? a Porque puede ser vivido e interpretado desde diferentes perspectivas b Porque los hechos cambian constantemente c Porque cada historiador inventa una versión diferente 3 Para construir una interpretació0n propia de un hecho histórico se debe evitar principalmente a Consultar diferentes fuentes b Comparar diferentes perspectivas c Basarse en juicios a priori o información parcial 4 ¿Qué permite analizar un acontecimiento histórico desde ámbitos diferentes? a Obtener una visión más amplia del acontecimiento b Elegir automáticamente la versión más antigÜa c Evitar consultas diferentes 5 ¿Qué se entiende por "arista" ? a Un punto de vista o una perspectiva b Una fuente documental c Una conclusión 6 ¿Qué diferencia existe entre un dato y una opinión? a El dato puede sustentarse en información verificable, mientras que la opinión expresa una valoración o postura b El dato es falso y la opinión es verdadera c La opinión puede sustentarse en información verificable, mientras que el dato expresa una valoración o postura 7 ¿Cuál es una de las funciones de la intención comunicativa? a Sustituir las fuentes de información b Determinar que quiere lograr el autor mediante su mensaje c Eliminar la opinión del lector 8 Si un historiador presenta información para modificar la percepción del lector sobre un acontecimiento, su texto busca principalmente: a Persuadir o influir en la visión del lector. b Narrar c Dar un orden en las fechas 9 ¿Qué elementos debe analizarse para identificar la intención comunicativa de un texto? a Que dice, como lo dice y para que lo dice b Cuantas páginas tiene c El número de imágenes 10 ¿Qué son los recursos estilísticos? a Elementos utilizados por el autor para producir determinados efectos comunicativos b Únicamente errores gramaticales c Fuentes bibliográficas 11 ¿Qué caracteriza principalmete a un texto narrativo? a Relata acontecimientos mediante acciones y una organización temporal. b Presenta únicamente opiniones c Carece de personajes o acontecimientos 12 ¿Cuál de los siguientes elementos funciona como marcador temporal? a Porque b Después c Sin embargo 13 ¿Para qué sirven los conectores temporales dentro de una narración? a Para indicar relaciones de tiempo entre acontecimientos b Para expresar únicamente opiniones c Para indicar el autor 14 ¿Qué función cumplen los verbos de acción en una narración? a Definen conceptos científicos b Presentan exclusivamente opiniones c Señalan las acciones realizadas por los actores 15 ¿Qué es la interdisciplinariedad? a Estudiar un fenómeno utilizando conocimientos de diferentes disciplinas b Analizar un tema desde una sola materia c Evitar relacionar conocimientos 16 ¿Por qué es importante considerar las condiciones históricas y socioculturales en que surgió un texto? a Permiten comprender mejor su contenido, perspectiva e intención b Porque determinan automáticamente si el texto es verdadero c Porque elimina la necesidad de consultar otras fuentes 17 ¿Qué significa reconocer la atribución de un texto? a Identificar quien es el autor o responsable de la información b Identificar el número de páginas c Darle valor a mi propia opinión 18 Si dos autores presentan explicaciones diferentes sobre el mismo acontecimiento histórico, lo más adecuado es: a Comparar ambas posturas y sus fuentes b Elegir la primera opción c Considerar que ambas son necesariamente falsas 19 ¿Qué significa analizar un fenómeno natural desde una perspectiva interdisciplinaria? a Estudiarla desde diferentes disciplinas y formas de conocimiento b Rechazar las explicaciones científicas c Analizar solamente una fuente 20 ¿Qué significa el lenguaje especializado? a El lenguaje utilizado específicamente dentro de un campo disciplinar b Una forma de lenguaje exclusiva de la literatura c El lenguaje utilizado únicamente en conversaciones cotidianas 21 ¿Qué elemento forma parte de los lenguajes especializados de las disciplinas? a La caligrafía b El léxico c El tamaño de la hoja 22 ¿Qué puede ayudar a interpretar información sobre un fenómeno natural? a Gráficas y tablas b Únicamente fotografías decorativas c Cantidad de páginas 23 ¿Qué debe hacerse al interpretar una gráfica incluida en un texto? a Analizar los nombres y considerarlos como una opinión b Analizar los datos que representa y relacionarlos con el contenido c Sustituir los datos del texto 24 ¿Cuál es una característica de un artículo de divulgación científica? a Busca comunicar conocimientos científicos a un público más amplio b Sólo puede ser leído por científicos especializados c Siempre contiene opiniones políticas 25 ¿Cuál de los siguientes es un género discursivo? a Editorial b Receta c Poema 26 ¿Qué debe investigarse para conocer las condiciones de producción de un texto? a la cantidad de párrafos que contiene b qué tipo de letra c Quién, cuándo y dónde fue escrito 27 ¿Qué relación debe establecerse entre texto y contexto? a Debe relacionarse la información explícita e implícita con las condiciones en que surge el texto b Debe ignorarse el contexto para evitar influencias c El contexto siempre determina que un texto sea verdadero 28 ¿Qué es una inferencia? a Una conclusión que se obtiene a partir de información disponible, incluso cuando no está expresada directamente b Una copia exacta de una oración c Una lista de fuentes 29 ¿Qué diferencia existe entre información explícita e implícita? a La explícita aparece directamente; la implícita debe inferirse b Son iguales c La explícita es falsa y la implícita verdadera 30 ¿Qué es un sesgo en un texto? a Una cita bibliográfica b Una tendencia o inclinación que puede influir en la manera de presentar la información c Una explicación neutral 31 ¿Qué es una falacia? a Un conector temporal b Una fuente científica c Un razonamiento que parece válido, pero presenta un error o engaño en su argumentación 32 Si dos textos presentan diferentes explicaciones sobre el cambio climático ¿Qué sería lo más adecuado? a Elegir el texto más largo b Comparar argumentos, fuentes, perspectivas e información c Considerar que ambos son necesariamente incorrectos 33 ¿Qué debe hacer un lector crítico ante información científica proveniente de diferentes fuentes? a Analizar y discriminar la información antes de formar una opinión b Aceptar toda la información c Elegir la opinión más consultada 34 ¿Cuál sería la mejor manera de construir una opinión informada sobre un fenómeno natural? a Consultar diversas fuentes y fundamentar la postura de su análisis b Basarse en comentarios de redes sociales c Elegir la primera información encontrada 35 ¿Qué es delimitar un tema de investigación? a Eliminar las preguntas de investigación b Poner límites precisos a lo que se desea investigar c Evitar fuentes de consulta 36 ¿Por qué es necesario delimitar una investigación? a Porque se necesita dar precisión y evitar desviarse hacia otros temas b Para reducir el número de fuestes consultadas c Para impedir que se modifique el sistema 37 ¿Cuál de las siguientes preguntas esta mejor delimitada? a ¿Qué son las TIC? b ¿Qué es internet? c ¿De qué manera Internet ha cambiado la participación ciudadana? 38 ¿Cuál es la función del objetivo general en una investigación? a Presentar los resultados finales b Establecer lo que se pretende alcanzar c Sustituir el tema 39 ¿Qué caracteristica tienen los objetivos específicos a Se escriben después de terminar la investigación b Son aquellos que acercan a la delimitación del problema c Son metas más precisas y concretas que ayudan a alcanzar el objetivo general 40 ¿Para qué sirve el esquema de una investigación? a Para organizar los temas que deben estudiarse y establecer una ruta de trabajo b Para sustituir las fuentes de información c Para eliminar las preguntas de investigación 41 ¿Puede modificarse el esquema de una investigación? a Solo puede modificarse después de publicar el trabajo b No, nunca debe de modificarse c Si, porque pueden aparecer datos importantes que se habían contemplado inicialmente 42 ¿Qué tipo de investigación se realiza principalmente mediante la búsqueda de información de diversas fuentes documentales? a Documental b Experimental c Observacional 43 ¿Cuál es la característica de una investigación de campo? a Se acude al lugar donde ocurren los hechos o se desarrolla el fenómeno b Se realiza únicamente en escuelas c Utiliza documentos de agricultura 44 ¿Qué es la intertextualidad? a La construcción de una postura propia a partir de la información obtenida de diversos textos b Copiar exactamente varios textos c Utilizar únicamente el libro

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¿Cuál es una característica fundamental de un hecho histórico?

¿Por qué un mismo acontecimiento histórico puede tener diferentes interpretaciones?

Para construir una interpretació0n propia de un hecho histórico se debe evitar principalmente

¿Qué permite analizar un acontecimiento histórico desde ámbitos diferentes?

¿Qué se entiende por "arista" ?

¿Qué diferencia existe entre un dato y una opinión?

¿Cuál es una de las funciones de la intención comunicativa?

Si un historiador presenta información para modificar la percepción del lector sobre un acontecimiento, su texto busca principalmente:

¿Qué elementos debe analizarse para identificar la intención comunicativa de un texto?

¿Qué son los recursos estilísticos?

¿Qué caracteriza principalmete a un texto narrativo?

¿Cuál de los siguientes elementos funciona como marcador temporal?

¿Para qué sirven los conectores temporales dentro de una narración?

¿Qué función cumplen los verbos de acción en una narración?

¿Qué es la interdisciplinariedad?

¿Por qué es importante considerar las condiciones históricas y socioculturales en que surgió un texto?

¿Qué significa reconocer la atribución de un texto?

Si dos autores presentan explicaciones diferentes sobre el mismo acontecimiento histórico, lo más adecuado es:

¿Qué significa analizar un fenómeno natural desde una perspectiva interdisciplinaria?

¿Qué significa el lenguaje especializado?

¿Qué elemento forma parte de los lenguajes especializados de las disciplinas?

¿Qué puede ayudar a interpretar información sobre un fenómeno natural?

¿Qué debe hacerse al interpretar una gráfica incluida en un texto?

¿Cuál es una característica de un artículo de divulgación científica?

¿Cuál de los siguientes es un género discursivo?

¿Qué debe investigarse para conocer las condiciones de producción de un texto?

¿Qué relación debe establecerse entre texto y contexto?

¿Qué es una inferencia?

¿Qué diferencia existe entre información explícita e implícita?

¿Qué es un sesgo en un texto?

¿Qué es una falacia?

Si dos textos presentan diferentes explicaciones sobre el cambio climático ¿Qué sería lo más adecuado?

¿Qué debe hacer un lector crítico ante información científica proveniente de diferentes fuentes?

¿Cuál sería la mejor manera de construir una opinión informada sobre un fenómeno natural?

¿Qué es delimitar un tema de investigación?

¿Por qué es necesario delimitar una investigación?

¿Cuál de las siguientes preguntas esta mejor delimitada?

¿Cuál es la función del objetivo general en una investigación?

¿Qué caracteristica tienen los objetivos específicos

¿Para qué sirve el esquema de una investigación?

¿Puede modificarse el esquema de una investigación?

¿Qué tipo de investigación se realiza principalmente mediante la búsqueda de información de diversas fuentes documentales?

¿Cuál es la característica de una investigación de campo?

¿Qué es la intertextualidad?